किस उम्र में एक बच्चे को अपना पहला शब्द कहना होगा, इंगित करना, पूछना ...?

पहला बड़बड़ा, पहला शब्द, पहला वाक्य, पहला क्रॉल या पहला कदम मील के पत्थर हैं जो कोई भी पिता खोना नहीं चाहता, यहां तक ​​कि अमर भी नहीं। इस सब के बीच माता-पिता के लिए विकास एक बड़ी चिंता है, मेरे बच्चे को किस उम्र में विकास के इन मील के पत्थर को पूरा करने में सक्षम होना चाहिए?

बचपन एक जादुई अवस्था है, दोनों माता-पिता और बच्चों के लिए. उत्तरार्द्ध के लिए, यह हर दिन बड़ी संख्या में खोज करने का रोमांच है। लेकिन शायद ये खोजें सबसे अच्छी नहीं हैं, लेकिन छोटे लोगों के विस्मय का सामना जब वे हर बार जानते हैं तो वे अधिक कठिन चुनौतियों का सामना करने में सक्षम होते हैं.

माता-पिता के लिए सबसे छोटे लोगों की वृद्धि भी एक खुशी का कारण बनती है, कि एक ही समय के लिए उदासीनता का एक बिंदु रहता है जो दूर चला गया और अब वापस नहीं आएगा। इस वृद्धि के दौरान, विशेष रूप से पहले वर्षों के दौरान, कई माता-पिता चिंतित हैं कि उनके बच्चों में विकास संबंधी विकार हो सकता है.

मील के पत्थर जो बच्चे आमतौर पर एक वर्ष की आयु से पहले पहुंचते हैं

यदि आप चाहें, तो हम उनके साथ जाते हैं। सातवें महीने के अंत में बच्चा होना चाहिए जब हम उसे उसके नाम से पुकारते हैं, तो वह अपना सिर मोड़ लेता है और उन लोगों के लिए मुस्कुराहट के साथ प्रतिक्रिया दें जो आप पर मुस्कुराते हैं। इसके अलावा, मैं जब हम उससे सवाल करते हैं और दूसरों की कंपनी में खेल का आनंद लेने के लिए आवाज़ देकर जवाब देने की स्थिति में होंगे।.

जब वह पहले वर्ष में बदल जाता है, तो उसे सरल इशारों को बनाने में सक्षम होना चाहिए, जैसे कि वह इशारा करता है कि वह क्या चाहता है या अपने हाथ से अलविदा कह रहा है। "पा" या "गो" जैसे सिलेबल्स का उत्सर्जन करें और नकारात्मक मिलने पर प्रतिक्रिया दें। साथ ही, इस उम्र में वे प्यार करते हैं इशारों की नकल करें और यदि उनका विकास सामान्य है तो वे इसे करने में सक्षम होना चाहिए. हम सरल इशारों का उल्लेख करते हैं, जैसे कि सराहना.

महान वृत्तचित्र "मारिया y यो" में, जिसमें ऑटिज़्म के विषय को मारिया की कहानी के माध्यम से संबोधित किया गया है। उसकी माँ हमें बताती है कि उम्र के पहले साल के अंत में उसने महसूस किया कि कुछ गलत था, उसने हमेशा कई बच्चों की देखभाल की और मारिया के साथ उसे यह एहसास था कि वह उससे प्यार नहीं करती। यह भावना केवल कुछ आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार (एएसडी) वाले बच्चों द्वारा महसूस किए गए आकर्षण की अनुपस्थिति का उत्पाद था।.

मील के पत्थर जो बच्चे आमतौर पर दूसरे वर्ष की आयु से पहले पहुंचते हैं

जब वे एक साल और एक आधे पुराने (सबसे भ्रमित होने के लिए 18 महीने) हैं, तो उन्हें चाहिए जब वे विशेष रूप से किसी चीज़ पर ध्यान देते हैं तो सामान्य ध्यान के दावों को साझा करने और दूसरों का अनुसरण करने में सक्षम हों. वे थोड़े अधिक जटिल कार्यों की नकल करने में भी सक्षम होंगे जो पुराने लोग करते हैं, जैसे कि फोन पर बात करना। उनके लिए यह भी समय है कि वे अपने पहले शब्दों का उच्चारण करें और अनायास उनका उपयोग करें, कुछ ऐसा जो उन्हें निश्चित रूप से पसंद आएगा, न केवल पुरस्कार के लिए जब वे ऐसा करते हैं, बल्कि इसलिए भी क्योंकि संचार के लिए एक नई दुनिया उनके लिए खुलती है.

इस प्रकार, दूसरे वर्ष के अंत में बच्चे को सक्षम होना चाहिए तीन और सात शब्दों के बीच छोटे वाक्यों का निर्माण. इसके अलावा, यह पहले से ही पर्याप्त विकास तक पहुंच गया होगा सरल निर्देशों का पालन करें (अब बात नहीं करते, कमरे में खेलते हैं, गेंद की तलाश करते हैं, आदि) और एक वस्तु को इंगित करने के लिए अगर हम इसे नाम देते हैं या इसे नाम देते हैं (यह कार्रवाई और भाषा के बीच समन्वय का सिद्धांत है)। सामाजिक अनुभाग में, यह एक ऐसा क्षण है जिसमें अन्य बच्चों में रुचि में उल्लेखनीय वृद्धि होती है और संयुक्त खेल में बहुत सुधार होता है.

मील के पत्थर तीसरे और चौथे वर्ष की आयु में हासिल किए

जैसे-जैसे समय बीतता है, ठीक है? हम पहले से ही अपने छोटे से तीसरे और चौथे वर्ष में हैं और यह एक इतना बड़ा है कि शायद वह अपने वयस्क वजन का आधा हिस्सा पहले ही ले चुका है. वह पहले से ही बहुत पुराना है और इसलिए हम उसे अविश्वसनीय रूप से आगे बढ़ने के लिए देख रहे हैं। शायद आप इसे नोटिस नहीं करते हैं, क्योंकि परिवर्तन बहुत प्रगतिशील है, लेकिन पूर्ण वाक्यों के निर्माण के लिए चार या पाँच शब्दों के प्रयोग से जाना जाएगा. वह पहले से ही भाषा में बहुवचन और एकवचन को अलग करने में सक्षम है और सर्वनाम के उपयोग में एक विशेषज्ञ बनना शुरू कर देता है.

तीन साल बाद पोशाक और अकेले पहनने के लिए पर्याप्त परिपक्वता तक पहुँच गया है, सिवाय बाँधों के। इसके अलावा आप अपनी मेमोरी में ऑर्डर स्टोर करने और उन्हें क्रमिक रूप से पालन करने में सक्षम होंगे (अपने कपड़े उतारें, उन्हें कपड़े धोने की टोकरी में छोड़ दें और खिलौने उठाएं)। उनकी स्मृति और उनके लोकोमोटिव तंत्र का विकास खिलौनों को उठाकर या मेज पर कुछ वस्तुओं को रखकर घर पर मदद करना शुरू करना संभव बनाता है.

जैसा कि हमने पहले कहा था, बच्चे में दूसरे वर्ष के अंत में एक सामाजिक जागृति है और एक ही समय में एक प्रतीकात्मक जागरण है. इसका मतलब है कि आप "जैसे कि" खेल खेल पाएंगे और आप शायद अन्य बच्चों के साथ सहयोगी खेल में भी बहुत आनंद लेने लगेंगे। वह समय भी होता है जब नखरे शुरू होते हैं और वह क्षण जब उनका चरित्र अधिक स्पष्ट तरीके से प्रकट होने लगता है.

ये सिर्फ विकास के कुछ मील के पत्थर हैं जो बच्चे के जीवन के शुरुआती वर्षों में होते हैं। हालाँकि, एसयदि कोई ऐसी चीज है जो आपको चिंतित करती है, तो विशेषज्ञ से सीधे परामर्श करना सबसे अच्छा है चूंकि सभी बच्चों की वृद्धि दर समान नहीं है। इस अर्थ में, कुछ सवाल आप बाल रोग विशेषज्ञ से पूछ सकते हैं:

-मैं अपने बच्चे के विकास को उनकी उम्र के अनुसार जारी रखने और उत्तेजित करने के लिए क्या कर सकता हूं??

-अगर मैं अपने बच्चे की प्रगति के बारे में चिंतित हूं तो मुझे क्या करना चाहिए??

-मुझे और जानकारी कहां से मिल सकती है?

-क्या आप मुझे उस विशेषज्ञ के पास भेज सकते हैं जो मुझे अधिक जानकारी दे सकता है?

निश्चित रूप से आपका बाल रोग विशेषज्ञ आपको उन सभी जानकारियों को देने में प्रसन्न होगा जो आपको आवश्यक हैं ताकि आप अपने छोटे से विकास का आनंद ले सकें और उसका पालन कर सकें. किसी भी मामले में, उससे बात करने से पहले चिंता करने का कोई मतलब नहीं है, क्योंकि हमने कहा है कि प्रत्येक बच्चा एक दुनिया है और तुलना बहुत कम है.

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