इस तकनीक को कैसे लागू किया जाए और इसके प्रकार क्या हैं, इसका जिक्र करना

व्यवहार संशोधन तकनीकों में से एक है कि बरहुस एफ। स्किनर ने अपने संचालक सीखने के प्रतिमान को विकसित करने की प्रक्रिया में व्यवस्थित किया, जो कि पुष्ट या दंड प्राप्त करने के साथ कुछ प्रतिक्रियाओं के जुड़ाव पर आधारित है। इस लेख में हम विश्लेषण करेंगे चेन क्या है, इसे कैसे लगाया जाता है और इसके प्रकार क्या हैं.

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चेन क्या है?

चेन एक है व्यवहार तकनीक जो संचालक सीखने के प्रतिमान का हिस्सा है. इसका उपयोग नई व्यवहार श्रृंखलाओं को विकसित करने के लिए किया जाता है (अर्थात, सरल उत्तरों की एक पूर्व-स्थापित श्रृंखला से बना जटिल क्रम) अन्य व्यवहारों से है जो पहले से ही विषय के प्रदर्शनों की सूची में हैं।.

सीखने के कुछ विशिष्ट उदाहरण जो इस तकनीक के माध्यम से विकसित किए जा सकते हैं वे हैं जो विस्तृत व्यवहार के लिए अनुमति देते हैं जैसे कि संगीत वाद्ययंत्र बजाना या वाहन चलाना। बड़ी आवृत्ति के साथ श्रृंखला का उपयोग किया जाता है विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों को बुनियादी कौशल सिखाने के लिए, कैसे कपड़े पर डाल दिया या मदद के बिना साफ करने के लिए.

व्यवहार श्रृंखला को बनाने वाली प्रतिक्रियाएँ पिछले व्यवहार के सशर्त पुंज और अगले एक के लिए भेदभावपूर्ण उत्तेजनाओं के रूप में कार्य करती हैं। इसके लिए दो तार्किक अपवाद हैं: पहली प्रतिक्रिया, जो किसी अन्य को सुदृढ़ नहीं करती है, और अंतिम एक, जो बाद के व्यवहार के लिए संकेत के रूप में कार्य नहीं करती है.

एक समान ऑपरेटिंग तकनीक मोल्डिंग है, जिसे "क्रमिक सन्निकटन की विधि" के रूप में भी जाना जाता है। केंद्रीय अंतर यह है कि एक व्यवहार को आकार देने में उत्तरोत्तर पूर्णता होती है अंतर सुदृढीकरण का उपयोग करते हुए, एक निश्चित क्रम में प्रतिक्रियाओं की एक श्रृंखला को संयोजित करने के लिए जंजीर का उपयोग करना है.

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इस संचालक तकनीक को कैसे लागू किया जाए

सही ढंग से चेनिंग का उपयोग करने के लिए, सिफारिशों की एक श्रृंखला को ध्यान में रखना बहुत महत्वपूर्ण है। सबसे पहले, जहां तक ​​संभव हो, उन व्यवहारों का चयन करें जिन्हें सीखने वाले को पहले ही महारत हासिल है प्रक्रिया की प्रभावशीलता को अधिकतम करने के लिए; इसके अलावा, ये यथासंभव सरल होने चाहिए या सरल सेगमेंट में विभाजित होने चाहिए.

श्रृंखला के व्यवहार, या लिंक, जो आवश्यक हैं और यह कि विषय हावी नहीं है प्रक्रिया के दौरान विकसित किया जाना चाहिए। इस संबंध में सहायक कुछ तकनीकें मॉडलिंग, मॉडलिंग, शारीरिक मार्गदर्शन और मौखिक निर्देश हैं.

यह बेहतर है कि सुदृढीकरण एक सामाजिक प्रकृति का हो, सामग्री के बजाय, बधाई और मुस्कुराहट के रूप में, क्योंकि इस वर्ग के प्रबलकों के लिए धन्यवाद प्राप्त व्यवहार को काफी हद तक बनाए रखा जाता है। श्रृंखला के सहायक व्यवहारों को समाप्त करने के लिए लुप्तप्राय का उपयोग करना भी महत्वपूर्ण है जो समवर्ती रूप से सीखा जा सकता था.

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5 प्रकार की श्रृंखला

चेनिंग को कई अलग-अलग तरीकों से लागू किया जा सकता है। सबसे पहले हमें कुल और आंशिक कार्य द्वारा जंजीर में अंतर करना चाहिए; एक में प्रशिक्षु को प्रत्येक परीक्षण में व्यवहार अनुक्रम के सभी चरणों को पूरा करना होगा, जबकि दूसरे में श्रृंखला को कई खंडों में विभाजित किया गया है और इन्हें संयोजन करने से पहले अलग से सिखाया जाता है.

आंशिक कार्य द्वारा जंजीर मोड़ने में इसे चार अलग-अलग प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है: फॉरवर्ड चेनिंग, बैकवर्ड चेनिंग, शुद्ध आंशिक और प्रगतिशील आंशिक। आइए देखें कि उनमें से प्रत्येक में क्या है.

1. कुल कार्य के माध्यम से

बुनियादी प्रकार की चिनिंग उन प्रक्रियाओं से मेल खाती है जो हमने अब तक वर्णित की हैं। इन मामलों में जो व्यक्ति सीखता है वह सभी अभ्यासों को पूरा करता है जो प्रत्येक प्रशिक्षण अभ्यास में श्रृंखला बनाते हैं। व्यवहार अनुक्रम पूरा हो जाने के बाद सुदृढीकरण प्रदान किया जाता है.

2. आगे

इस प्रकार के आंशिक चेंजिंग में व्यवहारों को एक-एक करके सिखाया जाता है, हर बार एक नए सेगमेंट को जोड़ने के बाद चेन को फिर से शुरू किया जाता है। इतना, पहले पहले लिंक को निष्पादित किया जाता है और एक सुदृढीकरण प्राप्त किया जाता है; बाद में श्रृंखला का पहला व्यवहार फिर से किया जाता है और फिर दूसरा, और इसी तरह.

3. पीछे

आंशिक पिछड़े जंजीरों को पिछले प्रकार के विपरीत तरीके से किया जाता है, हालांकि योजना बहुत समान है: व्यक्ति श्रृंखला की अंतिम प्रतिक्रिया को निष्पादित करता है और एक सुदृढीकरण प्राप्त करता है; बाद में इसे पहले वाले के साथ ही किया जाता है और बाद में पिछले एक के साथ फिर से सुदृढीकरण प्राप्त करने के लिए, आदि।.

4. शुद्ध आंशिक

शुद्ध आंशिक रूप से जंजीरों के व्यवहार को एक-एक करके पढ़ाया जाता है, आम तौर पर एक रेखीय क्रम का पालन किया जाता है (जैसे कि आगे की चेनिंग)। इस मामले में श्रृंखला में किसी अन्य प्रतिक्रिया को निष्पादित करना आवश्यक नहीं है सिवाय इसके कि जिस पर लगाम लगाने के लिए काम किया जा रहा है, हालांकि अंत में एक एकीकरण होना चाहिए.

5. प्रगतिशील भाग

इस प्रकार की चेनिंग पिछले एक के समान है, हालांकि सुदृढीकरण अधिक क्रमिक है, जैसा कि नाम से पता चलता है। उदाहरण के लिए, श्रृंखला के पहले व्यवहार के निष्पादन को पुरस्कृत करने में, फिर दूसरे के बाद, फिर दोनों का संयोजन, फिर तीसरी श्रृंखला के सुदृढीकरण तक पहुंचने तक, इसमें शामिल होगा।.

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