शिशु आमरण, हम जीवन के पहले वर्षों को क्यों नहीं याद करते हैं?

आपकी पहली याद क्या है? इस सवाल का जवाब ज्यादातर मामलों में एक स्थिति या की एक संक्षिप्त छवि होगी कुछ घटना या भावना जो हम अपने शुरुआती बचपन में अनुभव करते हैं, ज्यादातर तब जब हम तीन से पाँच साल के थे। लेकिन तब तक मैं कई वर्षों तक जीवित था। हमारे दिमाग ने पहले से ही पर्यावरण से जानकारी को संसाधित किया और हम कौशल, जानकारी और अभिनय के तरीके सीखने में सक्षम थे.

उस पहली याद से पहले क्या हुआ था? हम उससे पहले कुछ याद क्यों नहीं कर सकते हैं, जैसे कि जब हमने चलना या बात करना सीखा? यादों के उस शून्य की व्याख्या का एक नाम है: इसे शिशु एम्नेसिया कहा जाता है.

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बचपन की स्मृतिलोप क्या है?

शिशु अमीनेसिया के रूप में परिभाषित किया गया है हमारे बचपन में हुई घटनाओं और स्थितियों को याद करने में असमर्थता, आत्मकथात्मक स्तर पर। अर्थात्, हम संरक्षण करते हैं, उदाहरण के लिए, इस चरण में हासिल किए गए कौशल (उदाहरण के लिए, चलना या बात करना), लेकिन यह नहीं कि हमने यह कैसे किया।.

यह भूलने की बीमारी आमतौर पर प्रभावित करता है तीन साल की उम्र से पहले की यादें. वास्तव में, जब वे हमसे हमारी पहली यादों के बारे में पूछते हैं, तो ज्यादातर लोग आमतौर पर किसी न किसी प्रकार के तत्व या स्थिति का संकेत देते हैं, जो उन्होंने उस क्षण से अनुभव किया था। कभी-कभी कुछ पिछले तत्व को याद करना संभव है, लेकिन यह अक्सर नहीं होता है और यह कुछ बहुत महत्वपूर्ण घटना या सनसनी या छवि तक सीमित होगा.

यह दिखाया गया है कि शिशुओं में यादें पैदा करने की क्षमता होती है, लेकिन जल्दी से उन्हें भूल जाते हैं. और यहां तक ​​कि एक आत्मकथात्मक स्तर पर: पांच वर्षीय बच्चे एक ऐसी स्थिति को पहचान सकते हैं और याद कर सकते हैं जो तब हुई थी जब वे दो साल के थे। ऐसा नहीं है कि तीन साल से कम उम्र के बच्चों के पास स्मृति नहीं है: वे यह याद रखने में सक्षम हैं कि उनके साथ क्या होता है। बस ये यादें वक्त के साथ गायब हो जाती हैं। तो, क्या होगा एक प्रामाणिक भूलने की बीमारी के बाद से ऐसा नहीं है कि वे मौजूद नहीं हैं लेकिन वे समय के साथ गायब हो जाते हैं.

ऐसे लोगों के मामले हैं जो स्पष्ट रूप से पिछली घटनाओं को याद करने का दावा करते हैं। हालांकि कुछ मामलों में ऐसा हो सकता है, अधिकांश भाग के लिए हम एक प्रामाणिक स्मृति से पहले नहीं होंगे लेकिन वर्तमान में हमारे पास मौजूद जानकारी से उत्पन्न एक विस्तार से (उदाहरण के लिए, हमारे माता-पिता ने जो हमें बताया है, वह हुआ)। और कई मामलों में जो इस तरह की बात कहता है, वह यह नहीं है कि वह झूठ बोल रहा है, बल्कि एक झूठी याद भी पैदा करता है जो सच है.

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यह कब दिखाई देता है?

पहली घटनाओं का यह भूलने की बीमारी हमेशा वयस्कों में देखी गई है, लेकिन शोध से पता चलता है कि बचपन में भूलने की बीमारी पहले से ही दिखाई देती है। विशेष रूप से, 2013 में बाउर और लार्किना के प्रयोगों और जांच से पता चलता है कि सामान्य रूप से शिशु भूलने की बीमारी लगभग सात साल की उम्र से दिखाई देती है.

इसके अलावा, इन जांचों ने हमें यह देखने की अनुमति दी है कि छोटे बच्चे अधिक यादें रखने में सक्षम हैं, लेकिन फिर भी ये कम स्पष्ट और विस्तृत थे, जबकि बड़े लोग इसके बावजूद अधिक व्यापक, सटीक और विस्तृत तरीके से घटनाओं को समझने में सक्षम थे। जिसने अपने शुरुआती वर्षों को याद नहीं किया.

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हमें अपने शुरुआती वर्षों से कुछ भी याद क्यों नहीं है?

बचपन के भूलने का कारण कुछ ऐसा है जिसने शोधकर्ताओं को इस क्षेत्र के लिए समर्पित किया है और इस संबंध में बहुत सारे शोध किए हैं। भले ही सटीक कारणों पर अभी तक पूर्ण सहमति नहीं बन पाई है जिसके लिए हम जीवन के पहले वर्षों में व्यावहारिक रूप से कुछ भी याद नहीं कर पा रहे हैं, इस संबंध में विविध परिकल्पनाएं मौजूद हैं। कुछ सबसे अच्छे ज्ञात निम्नलिखित हैं.

1. भाषाई परिकल्पना

कुछ लेखकों का मानना ​​है कि बचपन की भूलने की बीमारी अपर्याप्त कोडिंग की कमी के कारण है भाषा के विकास की अनुपस्थिति या कमी के कारण, एक संरचना के रूप में जो जानकारी को व्यवस्थित करने की अनुमति देती है। इस कौशल के विकास तक हम एक ऐसे आइकॉनिक निरूपण का उपयोग करेंगे जिसमें हम चित्रों के माध्यम से याद रखेंगे, लेकिन एक बार जब मेमोरी कोडित और भाषा के माध्यम से व्यवस्थित होने लगती है, तो ये पहली यादें कमजोर हो जाती हैं और बाद में खो जाती हैं.

2. न्यूरोलॉजिकल परिकल्पना

न्यूरोलॉजिकल हाइपोथेसिस भी हैं। इस अर्थ में हाल की कुछ जाँच से प्रतीत होता है कि इस समय की स्मृति का अभाव है हमारे मस्तिष्क की अपरिपक्वता से जुड़ा हो सकता है और जीवन के पहले वर्षों के दौरान हमारे पास जो न्यूरोनल ओवरपोलेशन है.

बचपन के दौरान हमारा हिप्पोकैम्पस निरंतर न्यूरोजेनेसिस की एक प्रक्रिया में डूबा हुआ है, नाटकीय रूप से हमारे पास न्यूरॉन्स की संख्या में वृद्धि (विशेष रूप से डेंटेट गाइरस में)। न्यूरॉन्स के इस निरंतर विकास और निर्माण से आत्मकथात्मक जानकारी को खोने के लिए लगातार और स्थिर तरीके से जानकारी रिकॉर्ड करना मुश्किल हो जाता है.

इसका कारण इसमें हो सकता है नए न्यूरॉन्स को पहले से मौजूद कनेक्शन से बदलकर यादों का क्षरण, या इस तथ्य में कि नए लोग अधिक उत्साहित हैं और उन लोगों की तुलना में अधिक सक्रिय हैं जो पहले से ही मस्तिष्क में थे.

इस विस्मरण और तंत्रिका छंटाई के बीच एक लिंक भी हो सकता है, जिसमें हमारे मस्तिष्क में न्यूरॉन्स का एक हिस्सा हमारे तंत्रिका तंत्र की दक्षता में सुधार करने के लिए पहले से ही मर जाते हैं और केवल सबसे शक्तिशाली और प्रबलित कनेक्शन छोड़ते हैं.

3. I के गठन के बारे में परिकल्पना

प्रस्तावित किए गए स्पष्टीकरणों में से एक यह बताता है कि हम अपने पहले क्षणों को याद करने में असमर्थ हैं क्योंकि उन युगों में अभी भी हमारे पास आत्म-अवधारणा या एक पहचान नहीं है: हम जानते नहीं हैं कि हम हैं, कि हम मौजूद हैं, जिसके साथ कोई "मैं" नहीं है जिससे हम एक जीवनी को विस्तृत कर सकें.

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4. अन्य परिकल्पनाएँ

इनके अतिरिक्त, हम कई अन्य परिकल्पनाओं को पा सकते हैं जिन्हें मनोविज्ञान के विकास से दूर किया गया है। उदाहरण के लिए, शास्त्रीय मनोविश्लेषणात्मक मॉडल से यह प्रस्तावित किया गया था कि विस्मरण हमारी प्रवृत्ति और ओडिपस संघर्ष के दमन के कारण है.

संदर्भ संबंधी संदर्भ:

• बाउर, पी। जे। और लार्किना, एम। (2013) बचपन में बचपन की भूलने की बीमारी: पाठ्यक्रम की संभावित जांच और प्रारंभिक जीवन की घटनाओं को भूलने के निर्धारक। स्मृति.
• जॉसलिन, एस। और फ्रैंकलैंड, पी। (N.d)। शिशु अमीनेसिया: एक न्यूरोजेनिक परिकल्पना। लर्निंग एंड मेमोरी, 19 (9), 423-433.
• एकर्स, के। जी .; मार्टिनेज-कैनाबल, ए।; रेस्टिवो, एल।; यियू, ए। पी; क्रिस्टोफरो, ए। से; ह्सियांग, एच। एल। एल .; व्हीलर, ए.एल. गुस्कजोल, ए।; निबोरी, वाई; शोजी, एच; ओहरी, के; रिचर्ड्स, बी.ए.; मियाकावा, टी; जॉसलिन, एस.ए. और फ्रैंकलैंड, पी। डब्ल्यू। (2014)। हिप्पोकैम्पस न्यूरोजेनेसिस वयस्कता और संक्रमण के दौरान भूलने की बीमारी को नियंत्रित करता है। विज्ञान, 344 (6184), 598-602.