वयस्कों के लिए समूह की गतिशीलता के उदाहरण

वयस्कों के लिए समूह की गतिशीलता के उदाहरण / सामाजिक मनोविज्ञान

समूह की गतिशीलता सीखने के वातावरण और व्यक्तिगत विकास में उपयोग किए जाने वाले उपकरण हैं, जिसका अर्थ है कि उनके नायक की सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करना। इस प्रकार का व्यायाम सहयोग के स्तर को बढ़ाता है और अनुभवात्मक अनुभवों को जोड़ने के लिए आदर्श संदर्भ बनाता है जो एक सीखने की अनुमति देता है जो मुखर संचार, टीमवर्क, उपचार में निकटता, सक्रिय श्रवण और सक्रियता की उपलब्धि से जोड़ता है एक विशिष्ट उद्देश्य.

मनोविज्ञान-ऑनलाइन में, हम एक चयन को सूचीबद्ध करते हैं वयस्कों के लिए समूह की गतिशीलता के उदाहरण. प्रत्येक प्रकार के गतिशील का अर्थ प्राप्त होने के अंत के संबंध में है। यहां सर्वश्रेष्ठ समूह गतिकी का पता लगाएं और नीचे दिए गए उदाहरणों के साथ उन्हें अभ्यास में लाने में संकोच न करें.

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  1. प्रस्तुति की गतिशीलता
  2. रोल-प्लेइंग के माध्यम से समूह की गतिशीलता
  3. संघर्ष संकल्प पर समूह की गतिशीलता
  4. टीम निर्माण गतिविधियों
  5. आत्म-सम्मान बढ़ाने के लिए समूह की गतिशीलता

1. प्रस्तुति की गतिशीलता

पाठ्यक्रम की शुरुआत में विशेष रूप से महत्वपूर्ण क्षण है; कक्षा का पहला दिन। वह क्षण जिसमें उपस्थित लोग एक दूसरे को जानते हैं। प्रस्तुति की गतिशीलता वे प्रस्तुतियों को बनाने के उस लक्ष्य पर सटीक रूप से ध्यान केंद्रित करते हैं लेकिन पारंपरिक फॉर्मूले को तोड़ते हैं जिसमें प्रत्येक व्यक्ति दूसरों के सामने खुद के बारे में जानकारी साझा करता है.

प्रस्तुति की गतिकी का उदाहरण

प्रस्तुति की गतिशीलता में एक सरल व्यायाम है जोड़े में समूह एक आपसी प्रस्तुति वार्तालाप स्थापित करने के लिए कक्षा सदस्यों के लिए। हर एक को बहुत चौकस होना चाहिए कि साथी क्या प्रेषित करता है क्योंकि वह साथी को दूसरों के सामने पेश करने का प्रभारी होगा.

2. भूमिका निभाने के माध्यम से समूह की गतिशीलता

रोल प्ले विशेष रूप से उनके स्थितिजन्य मूल्य के कारण रचनात्मक हैं। गतिशीलता के आसपास की स्थिति के माध्यम से, नायक प्रासंगिक भूमिकाएं मानते हैं प्रतिनिधित्व की स्थिति का ढांचा। विभिन्न भूमिकाओं से जुड़े विभिन्न अभिनेताओं की भागीदारी के माध्यम से, प्रत्येक व्यक्ति विशेष स्थिति के दृष्टिकोण का विस्तार कर सकता है.

3. संघर्ष संकल्प पर समूह की गतिशीलता

इस अभ्यास के माध्यम से, नायक समूह की गतिशीलता में तैयार किए गए दृष्टिकोण के समाधान पर सहमत होने के उद्देश्य को पूरा करते समय अपनी बातचीत क्षमता प्रदर्शित करते हैं। रोल-प्लेइंग अभ्यास भी इस विशिष्ट मामले पर लागू किया जा सकता है. ¿इस अनुभव के साथ क्या सीखना जुड़ा हुआ है? देखें कि वास्तविकता से पहले पढ़ना रेखीय नहीं है क्योंकि प्रत्येक व्यक्ति की अपनी मान्यताएं हैं, दृष्टिकोण, परिस्थितियाँ, मूल्य और प्रेरणाएँ। इस तरह के समूह की गतिशीलता काम पर खुश होने के लिए विशेष रूप से प्रभावी है.

4. टीम निर्माण गतिविधियों

मानव कारक व्यावसायिक क्षेत्र में यह बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि फेलोशिप के लिंक संचार को सुदृढ़ करने और कार्यालय में संगठनात्मक जलवायु में सुधार करने की अनुमति देते हैं। समूह की गतिशीलता पेशेवर क्षेत्र में टीम निर्माण का रूप लेती है.

बच के खेल (या भागने का कमरा) पल के रुझानों में से एक हैं। ये गेम समूह मिशनों को छिपाते हैं जिन्हें उस कमरे से बचने के लिए एक निर्धारित समय में एक टीम के रूप में पार करना होगा जिसमें यह दृश्य होता है। एक व्यायाम जो कि उसके स्वभाव से होता है सचेत ध्यान को उत्तेजित करता है प्रतिभागी जो एक चुनौती की भावना को जीते हैं, जिसमें आम तर्क और तर्क बहुत महत्वपूर्ण थे.

5. आत्म-सम्मान बढ़ाने के लिए समूह की गतिशीलता

जब प्रतिभागियों के समूह की गतिशीलता का उद्देश्य इस गतिविधि के नायक के आत्मसम्मान को मजबूत करना है, तो ऐसे अभ्यास हैं जो भावनात्मक संचार को बढ़ाते हैं.

वयस्कों में आत्म-सम्मान बढ़ाने के लिए गतिशीलता के उदाहरण

एक संभावित समूह गतिकी वह है जिसका स्वरूप है सकारात्मक लाड़ की अभिव्यक्ति. ¿इसमें क्या शामिल है? प्रत्येक सदस्यों के नाम के साथ अलग कोरे कागजों को अलग किया जाना चाहिए.

बाद में, इन पत्रों को गतिविधि में मौजूद सभी लोगों में वितरित किया जाता है। प्रत्येक व्यक्ति को एक गुणवत्ता लिखनी चाहिए जिसे वे प्रशंसा करते हैं या एक विस्तार जिसे वे उस संदेश के प्राप्तकर्ता की प्रशंसा करना चाहते हैं। एक प्राप्तकर्ता, जो सकारात्मक सुदृढीकरण के इन शब्दों को प्राप्त करने पर, सुखद और दयालु शब्दों के माध्यम से खुद को बाहरी दृष्टिकोण से देखने की खुशी का अनुभव करता है.

समूह के सभी लोगों के लिए एक संदेश लिखना सभी प्रतिभागियों के पास होने से इस गतिशील को अंजाम देना भी संभव है। इस अभ्यास के माध्यम से, प्रत्येक व्यक्ति आत्मनिरीक्षण के दृष्टिकोण से कुछ बहुत महत्वपूर्ण जानता है: जिस तरह से वह कभी-कभी नकारात्मकता, पूर्णतावाद और आवश्यकता के फिल्टर से देखते हुए खुद को देखता है और आवश्यकता मेल नहीं खाती इसके सार में दूसरे क्या देखते हैं.

नायक को यह प्रतिक्रिया मिलती है जो होने के तरीके की विशेषताओं पर ध्यान देती है.

इसलिए, ऑनलाइन मनोविज्ञान में इस लेख में हमने वयस्कों के लिए समूह की गतिशीलता के उदाहरण दिखाए हैं.

यह आलेख विशुद्ध रूप से जानकारीपूर्ण है, ऑनलाइन मनोविज्ञान में हमारे पास निदान करने या उपचार की सिफारिश करने के लिए संकाय नहीं है। हम आपको विशेष रूप से अपने मामले का इलाज करने के लिए एक मनोवैज्ञानिक के पास जाने के लिए आमंत्रित करते हैं.

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