खेल की शक्ति, बच्चों के लिए क्यों आवश्यक है?

हाल ही में, लोकप्रिय पत्रिका "म्यू इंटरसेनटे" के एक लेख में खिलौनों के रहस्य के बारे में बात की गई और व्यक्ति की परिपक्वता प्रक्रिया में खेलने के महत्व पर जोर दिया गया।.

इस हफ्ते, मेंसालस साइकोलॉजिकल एंड साइकियाट्रिक असिस्टेंस इंस्टीट्यूट से, हम बच्चे के विकास में और वयस्क की भलाई में खेल के महत्व के बारे में बात करते हैं।.

बच्चों के लिए खेलना क्यों महत्वपूर्ण है?

खेल की शक्ति क्या है?

चंचल गतिविधियां ग्रे द्रव्यमान के दो क्षेत्रों को मजबूत करती हैं (मामला जो केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का हिस्सा है): सेरिबैलम, जो आंदोलनों का समन्वय करता है, और ललाट पालि, जो निर्णय लेने और आवेग नियंत्रण से जुड़ा होता है। खिलौना इन परिपक्वता प्रक्रियाओं में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है क्योंकि यह कारण-प्रभाव संबंध की शिक्षा में सहयोग करता है ("अगर मैं ट्रक को धक्का देता हूं, तो यह चलता है") और परीक्षण और त्रुटि के माध्यम से संभावनाओं की गणना में ("यदि मैं चाहता हूं" ट्रक मेज पर पहुँच जाता है, मुझे जोर से धक्का देना चाहिए ").

खेल की शक्ति अजेय है। खेलने के लिए कल्पना को शुरू करके सीखना है, बातचीत के माध्यम से खोज करना और सबसे ऊपर, मज़े करना। इस कारण से, खेलना व्यक्ति की स्वस्थ वृद्धि और उसकी बुद्धि के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण तत्व है.

बच्चे वर्षों से खेलने का तरीका बदलते हैं ...

बेशक यदि हम उनका अवलोकन करते हैं, तो हम बहुत दिलचस्प तत्व देख सकते हैं जो एक चरण को दूसरे से अलग करते हैं। जीन पियागेट (1896-1980) ने मुख्य प्रकार के खेलों का विस्तृत वर्णन किया जो बचपन में दिखाई देते हैं। इस शिक्षा-पद्धति ने देखा कि 0 से 2 वर्ष तक क्रियात्मक या व्यायाम का खेल प्रमुखता से होता है, 2 से 6 वर्ष तक प्रतीकात्मक खेल स्पष्ट किया जाता है और, 6 से 12 वर्ष तक, नियमों का खेल चलता है.

इसके अलावा, पियागेट ने देखा कि कैसे, इस प्रकार के खेलों के समानांतर, तथाकथित निर्माण खेल है, एक प्रकार का खेल जो बाकी सभी के हाथ से विकसित होता है (बच्चे के चरण के आधार पर)।.

व्यायाम खेलों में क्या विशेषता है?

व्यायाम के खेल जीवन के पहले वर्षों के लिए एक बार फिर से एक तत्काल परिणाम प्राप्त करने की सरासर खुशी के लिए एक कार्रवाई को दोहराने से मिलकर बनता है। इन क्रियाओं को वस्तुओं (काटने, चूसना, फेंकना, हिलाना) और उनके बिना (रेंगना, बहना, रेंगना) दोनों के साथ किया जा सकता है। इस चरण में बच्चा आंदोलनों और विस्थापन, स्थिर और गतिशील संतुलन, साथ ही साथ उसके आसपास की दुनिया की समझ, दूसरों के बीच समन्वय का विकास करता है।.

खिलौना उद्योग कई विकल्प प्रदान करता है जो वर्णित कौशल के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है। बाकी चरणों की तरह, खिलौने छोटे के मनोवैज्ञानिक-संवेदी-मोटर विकास के लिए "उपयोगी सामग्री" के रूप में कार्य करते हैं.

क्या खिलौने 2 से 6 साल के विकास का पक्ष लेते हैं?

इस दूसरे चरण में जिसमें प्रतीकात्मक खेल (जिसमें परिस्थितियों, वस्तुओं और पात्रों का अनुकरण होता है) प्रमुख होते हैं, खिलौने जो बच्चे की कल्पना को बढ़ावा देते हैं और उसे बनाने के लिए प्रेरित करते हैं। इसलिए, परिदृश्य को बनाने के लिए अक्सर बेहतर होता है कि इसे पहले स्थान पर किया जाए.

प्रतीकात्मक खेल पर्यावरण की समझ को सुविधाजनक बनाता है, वयस्क जीवन में स्थापित भूमिकाओं के बारे में ज्ञान देता है और दूसरों के बीच भाषा के विकास का पक्षधर है। संक्षेप में, इस प्रकार के खेल में बच्चे अपने चारों ओर फैली वास्तविकता के ज्ञान को पुन: उत्पन्न करते हैं। जितनी अधिक वास्तविकता वे जानते हैं, उतने ही समृद्ध तर्क वे (परिवार, डॉक्टर, शिक्षक, नर्तक, दुकानें, आदि) का उपयोग करते हैं। वास्तव में, खेल के विषय / तर्क के चयन और विकास से पता चलता है कि बच्चा तेजी से महत्वपूर्ण पहलुओं को समझता है.

और नियमों के खेल की विशेषता क्या है (6 से 12 वर्ष की उम्र तक)?

नियम उन तत्वों का सामाजिकरण कर रहे हैं जो बच्चों को शिफ्ट और नियमों का सम्मान करना और अन्य सहयोगियों के कार्यों और विचारों पर विचार करना, जीतना और हारना सिखाते हैं। नियम विभिन्न प्रकार के ज्ञान को सीखने और भाषा, स्मृति, तर्क और ध्यान के विकास के लिए मौलिक हैं.

नियमों के अध्ययन को बेहतर ढंग से समझाने के लिए, पियागेट ने उदाहरण के तौर पर मार्बल का खेल अपनाया: यदि आप 2 साल के बच्चों को मार्बल्स देते हैं, तो वे जिस गतिविधि को करते हैं, वह व्यक्तिगत है: वे चूसना, फेंकना, धक्का देना आदि ...

यदि 2 और 5 वर्ष के बीच के बच्चों को प्रसव होता है, हालांकि उन्हें खेलने का नियम प्राप्त होता है, तो वे इसे व्यक्तिगत रूप से (समानांतर गेम) करते हैं, अर्थात, वे प्रतिस्पर्धा, जीतने, देखने के विनिमय बिंदु आदि की कोशिश नहीं करते हैं। अंत में, यदि आप उन्हें 6-7 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के साथ साझा करते हैं और समझाते हैं कि खेल कैसा है, तो वे नियमों को अनिवार्य तत्व समझते हैं और नियमों के अनुसार गतिविधि करते हैं।.

इस अर्थ में बच्चों का एक साथ आना उनकी परिपक्वता के लिए एक मौलिक कार्य है.

क्यों?

कई माता-पिता के लिए, खेलना एक विकर्षण गतिविधि है लेकिन, वास्तव में, यह अधिक प्रतिबद्धता का कार्य है। खेल में योगदान, जैसा कि हमने देखा है, शिशु के अभिन्न विकास में, और इसमें भाग लेना हमें इस गणितीय प्रक्रिया के लिए एक महत्वपूर्ण तत्व बनाता है।.

खेल के भीतर हमारा आंकड़ा सभी उल्लिखित क्षमताओं को खिलाता है। उदाहरण के लिए, प्रतीकात्मक नाटक के मामले में, यह जानकारी का एक स्रोत प्रदान करता है जिसके साथ बच्चे को निपटना और बातचीत करना होगा (शब्दावली, इशारों, प्रक्रियाओं, समाज के बारे में विचार, आदि)। नियमों के खेल के मामले में, ऐसी सीमाएं हैं, जो बाद में, बाकी महत्वपूर्ण परिदृश्यों के लिए हस्तांतरणीय कौशल विकसित करेंगी (उदाहरण के लिए: प्रतीक्षा करें).

हम सभी को खेलने की जरूरत है

क्या सीनियर्स को भी खेलने की जरूरत है?

मनोचिकित्सक एडम ब्लैटनर के अनुसार मनुष्यों में खेलने की आवश्यकता स्थायी है। ब्लैटनर बताते हैं कि मनुष्य के जीवन का आधार चार कौशलों के बीच का संबंध है: प्रेम, काम, खेल और विचार। विशेष रूप से, यह मनोचिकित्सक चंचल गतिविधि को बाकी गतिविधियों द्वारा उत्पन्न भावनात्मक तनाव के प्रतिकारी तत्व के रूप में बढ़ाता है.

सच्चाई यह है कि सभी क्रियाएं खेल नहीं बन सकती हैं। वास्तव में, हम एक दिलचस्प बहस खोलेंगे अगर हम इस बात पर विचार करें कि अगर ऐसा होता तो क्या होता.

अब तो खैर। हम अपने दैनिक जीवन में स्वाभाविक रूप से खेल गतिविधि को एकीकृत कर सकते हैं ताकि तनाव / थकान का मुकाबला किया जा सके, जिससे दायित्व उत्पन्न होता है, इस प्रकार रचनात्मक क्षमता के लिए जगह मिलती है। इसलिए, खेल को एक पूरक तत्व के रूप में पेश करना (चाहे खेल के समय, एक टीम में गतिशील, एक शौक के अभ्यास में, आदि) बच्चों के साथ एक खेल के अस्तित्व की परवाह किए बिना, एक है भावनात्मक रूप से बुद्धिमान विकल्प.

क्या वयस्क खुद को खेलने की अनुमति देते हैं?

कई बार नहीं। यह वह जगह है जहाँ समस्या निहित है। पारगम्यता और "कर्तव्य" से जुड़ी मान्यताओं का मुद्दा सहजता, विचार और आनंद से मुक्ति है। इसलिए, आज हम एक अंतिम संदेश लॉन्च किए बिना इस लेख को खारिज नहीं करना चाहते हैं: खेल दुनिया की खोज और समझने के हमारे तरीके का हिस्सा है ...

खेलना बच्चों के बस की बात नहीं है.

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