चिप अर्थव्यवस्था परिवर्तन को प्रेरित करने के लिए इसका उपयोग कैसे किया जाता है?

आदतों को हासिल करें, कुछ व्यवहारों को समाप्त करें या अपने कार्य करने के तरीके में बदलाव लाएं ... कभी-कभी स्वयं के व्यवहार को संशोधित करना या दूसरों को जटिल बनाना, विशेष रूप से लड़कों और लड़कियों में.

सौभाग्य से मनोविज्ञान और अन्य विषयों ने विभिन्न तकनीकी सैद्धांतिक धाराओं से काम किया है जो लोगों को उनके व्यवहार के तरीके में बदलाव लाने की अनुमति देते हैं. इस उद्देश्य के लिए उपयोग की जाने वाली तकनीकों में से एक चिप्स की अर्थव्यवस्था है.

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चिप अर्थव्यवस्था: व्यवहार संशोधन की एक विधि

टोकन अर्थव्यवस्था व्यवहार संशोधन तकनीकों में से एक है, जिसका उद्देश्य उपचार किए जाने या विशिष्ट व्यवहारों को लागू करने या गायब करने के लिए विषय के व्यवहार में बदलाव का उत्पादन करना है। इस प्रकार की तकनीकें इस विश्वास पर आधारित हैं कि नए कार्यों को सीखकर व्यवहार को संशोधित किया जा सकता है, और वे व्यापक रूप से शिक्षित करने या विकारों में हस्तक्षेप करने के लिए उपयोग किए जाते हैं.

चिप अर्थव्यवस्था की तकनीक B. F. स्किनर के संचालक कंडीशनिंग के सुदृढीकरण की अवधारणा पर आधारित है। यह सिद्धांत इंगित करता है कि व्यवहार जारी करने या न करने का कार्य उस कार्रवाई के परिणामों पर निर्भर करता है जिसे माना जाता है. यदि ये सकारात्मक हैं, तो हम अधिक सुदृढीकरण की प्रत्याशा में व्यवहार को दोहराते हैं, जबकि यदि वे नकारात्मक हैं तो हम उनकी आवृत्ति को कम कर देंगे या हमारे प्रदर्शनों की सूची को समाप्त कर देंगे.

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इसका उपयोग कैसे किया जाता है??

इस तकनीक में उपयोग की जाने वाली प्रक्रिया एक्सचेंज पर आधारित है। वस्तुनिष्ठ व्यवहार का उत्सर्जन चिप्स के रूप में एक सामान्यीकृत पुष्टाहार के साथ पुरस्कृत किया जाएगा, बाद में इस विषय के लिए वांछनीय पुनर्निवेशकों द्वारा विमर्श किया जा सकता है। व्यवहार का प्रदर्शन कुछ प्रकार के पंजीकरण प्रणाली द्वारा नियंत्रित किया जाता है। चिप्स स्वयं एक तटस्थ उत्तेजना है, इस विषय के लिए मूल्य के बिना जब तक वे पुष्टिकरण प्राप्त करने के लिए अपने लिंक को नहीं जानते.

ध्यान रखें कि यह तकनीक विषय के प्रदर्शनों की सूची में पहले से मौजूद व्यवहारों को संशोधित करने, नए व्यवहारों को लागू करने या के लिए बहुत उपयोगी है असंगत कार्यों के प्रतिफल के माध्यम से फीका व्यवहार, या पहले जमा की गई फ़ाइलों को हटाकर.

हालांकि, चिप इकोनॉमी केवल तभी उपयोगी है जब हम कुछ विशिष्ट व्यवहारों में बदलाव लाना चाहते हैं, या अन्यथा संशोधनों को बहुत धीरे-धीरे किया जाता है और बच्चे या रोगी के साथ अग्रिम रूप से बातचीत की जाती है जो प्रगति होनी चाहिए। प्रदर्शन.

प्रक्रिया के चरण

चिप अर्थशास्त्र एक ऐसी तकनीक है जिसे लागू करना आसान है, लेकिन वह इसके लिए कई चरणों की आवश्यकता होती है सही तरीके से लागू किया जा सके। विशेष रूप से हम तीन विभेदित चरणों को पा सकते हैं, हालांकि कभी-कभी उन्हें कार्यक्रम के कार्यान्वयन के एक चरण के लिए अतिरेक माना जाता है और इस एक के फीका.

1. कार्यक्रम स्थापना चरण

इस तकनीक को लागू करने में सक्षम होने के लिए पहला कदम उस प्रक्रिया का इलाज करने के लिए व्यक्ति के साथ मिलकर समझाना और स्थापित करना है.

इस तकनीक के प्रभावी होने के लिए विषय रिकॉर्ड की अवधारणा को समझने में सक्षम होना चाहिए, और क्या है. उपयोग किए जाने वाले कार्ड दिखाए जाते हैं और व्यक्ति को यह समझने में मदद की जाती है कि इन तत्वों का उपयोग कुछ सुदृढीकरण द्वारा विनिमेय वस्तुओं के रूप में किया जा रहा है.

इस प्रकार, हम टैब को अपने आप से कुछ वांछनीय वापस करते हैं और इसे प्राप्त करने की इच्छा जगाते हैं। यदि आवश्यक हो, तो व्यक्तिगत टोकन देकर इसे अनुकरणीय बनाया जा सकता है ताकि इनका आदान-प्रदान ऐसे तत्व के लिए किया जा सके जो एक असरदार के रूप में प्रभावी हो, इन विनिमेय प्रतीकों के मूल कार्य और अर्थ को दर्शाता है। इस प्रक्रिया को एक उपप्रकार के रूप में माना जा सकता है, कार्ड को एक प्रबलन के रूप में नमूना करना.

बाद में विषय को इंगित किया जाता है कि वह हर बार एक व्यवहार के लिए एक निश्चित मात्रा में कार्ड प्राप्त करेगा, या यदि एक निश्चित अवधि के दौरान उसने एक विशिष्ट व्यवहार किया है या उससे बचा है.

यह भी निर्दिष्ट किया जाता है कि क्या इरादा था इसके विपरीत करने के लिए किसी भी प्रकार की लागत है। इसके अलावा, रीइन्फोर्सर्स चिप्स के साथ प्राप्त करने के लिए सहमत हैं और हर एक का मूल्य स्थापित है, उनकी प्राप्ति कंडीशनिंग कुछ व्यवहारों की प्राप्ति या गैर-प्रदर्शन के लिए.

अंत में, एक प्रणाली स्थापित और विकसित की जाती है जिसके साथ समय के साथ व्यक्ति के कार्यों को रिकॉर्ड किया जाता है.

2. कार्यक्रम का स्टार्ट-अप

एक बार स्थापित होने के बाद क्या किया जाना है, इसे अभ्यास में लाने का समय आ गया है. बालक, बालिका, छात्र या रोगी के प्रदर्शन की निगरानी की जाती है, व्यवहार के अनुसार, टोकन (या उन्हें प्रतिबंधित आचरण के मामले में हटाना, प्रतिक्रिया की लागत लागू होती है या नहीं).

यह अनुशंसा की जाती है कि कम से कम शुरुआत में, जारी किए गए प्रत्येक व्यवहार को तुरंत पुरस्कृत किया जाए, ताकि सिस्टम का संचालन तय हो, हालांकि समय के साथ पुरस्कार स्थगित हो जाएंगे। यह भी सिफारिश की जाती है कि केवल कुछ ही संभव पुनरावर्तक उपलब्ध हैं, ताकि अभी तक उपलब्ध नहीं होने वालों की इच्छा व्यवहार को समय के साथ बनाए रखने की अनुमति दे।.

3. समापन चरण

अंतिम चरण में, जो कार्यक्रम को बंद कर देगा, सिस्टम का "निराकरण" करने के लिए आगे बढ़ने वाला है चिप अर्थव्यवस्था के पूरा होने तक.

जैसा कि विषय वस्तु के व्यवहार में निपुणता और अभ्यास को बढ़ाता है, कम से कम यह पुनर्निवेशकों को प्राप्त करने के लिए आवश्यक चिप्स की संख्या में वृद्धि करना शुरू कर देगा, जबकि प्रत्येक आचरण के लिए अर्जित चिप्स को कम करना, कड़ा करना कार्ड प्राप्त करने के लिए और / या उस अवधि को बढ़ाने की आवश्यकता होती है जिसे दिया जाना है.

समय के साथ, कार्यक्रम खुद को लागू करने के लिए बंद हो जाता है, इस विषय ने पहले से ही व्यवहार स्थापित किया है। मगर, परिवर्तनों को व्यक्ति को सूचित किया जाना चाहिए, ताकि कोई अस्वीकृति न हो और वांछित व्यवहार या पुनरावृत्ति को समाप्त करने के लिए एक प्रतिक्रिया हो, जिसे कम करने का इरादा था.

आवेदन के क्षेत्र

चिप अर्थशास्त्र की तकनीक दोनों व्यक्तिगत और सामूहिक स्वरूपों में इस्तेमाल किया जा सकता है, लेकिन हमेशा किए जाने वाले व्यवहारों और व्यक्तियों या समूह की जरूरतों के अनुसार प्राप्त किए जाने वाले रीइन्फोर्समेंट को समायोजित करने और सहमति देने के लिए यह हमेशा आवश्यक होगा। इसका उपयोग किसी दिए गए वातावरण को समतल और मानकीकृत करने के लिए किया जा सकता है, जिससे इसके पुनर्गठन की अनुमति मिलती है.

चिप अर्थव्यवस्था में आवेदन के क्षेत्रों की एक बड़ी संख्या है. प्रारंभ में इसका उपयोग रोगियों को प्रेरित करने के लिए किया जाता था मानसिक विकारों के साथ अधिक सक्षम और अनुकूल तरीके से कार्य करने के लिए। नैदानिक ​​सेटिंग में, फिर इसका उपयोग विकार वाले रोगियों को व्यवहार परिवर्तन के माध्यम से अपने लक्षणों का मुकाबला करने के लिए सिखाने के लिए किया जा सकता है.

यह शैक्षिक क्षेत्र में भी सेवा कर सकता है, जहां यह वास्तव में अक्सर उपयोग किया जाता है, विशेष रूप से प्राथमिक स्कूलों में, या सीधे घरों में बेटों और बेटियों को शिक्षित करने के उपकरण के रूप में। स्कूलों में उपयोग किया जाता है, उन्हें उन तरीकों से कार्य करने का प्रयास करने की अनुमति देता है जो पुष्टाहार प्राप्त करते हैं, व्यवहार को बेहतर बनाने में मदद करना. लेकिन न केवल स्कूल या क्लिनिक पर लागू होता है, बल्कि एक विशेष स्तर पर भी इसका उपयोग आदतों को बदलने के लिए किया जा सकता है.

संदर्भ संबंधी संदर्भ:

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