बच्चों को कैसे शिक्षित किया जाए इसलिए वे नस्लवादी नहीं हैं 4 युक्तियाँ

जातिवाद एक वास्तविकता है जो समाज के लगभग सभी पहलुओं में सन्निहित है। वस्तुतः सभी देश इस घटना से पीड़ित हैं, सदियों से चली आ रही अतार्किक मान्यताओं का परिणाम है, और इस प्रकार के भेदभाव के खिलाफ लड़ने के लिए अच्छी तरह से सामाजिककरण करने में सक्षम होना आवश्यक है.

दूसरी ओर, नस्लवाद केवल एक वयस्क चीज नहीं है। इसके लक्षण पहले से ही बचपन में दिखाई देते हैं, और इस जीवन स्तर में बिना किसी भावना के क्रूरता और पीड़ा के एपिसोड हो सकते हैं: स्कूल बदमाशी, हाशिए, उपहास, पूर्वाग्रह, आदि। इस लेख में हम कई युक्तियों को देखेंगे बच्चों को शिक्षित कैसे करें, इसलिए वे नस्लवादी नहीं हैं.

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बच्चों को नस्लवाद को अस्वीकार करने के लिए शिक्षित करें

इस बात का ध्यान रखें कि नस्लवाद, अस्तित्व के लिए, बहुत विकसित अवधारणाओं से पहले आंतरिक होने की आवश्यकता नहीं है कि एक दौड़ क्या है, या इसे काले, सफेद या समान आबादी का व्यवहार कैसे माना जाता है। यह, मौलिक रूप से, पर आधारित है पूर्वाग्रहों जो कुछ विशिष्ट सौंदर्य विशेषताओं की व्याख्या से उत्पन्न होते हैं.

इसका मतलब यह है कि बच्चे नस्लवाद को लगभग सहज रूप से विकसित करना शुरू कर सकते हैं, बिना कुछ भी "याद" करने की आवश्यकता के बिना, केवल उन लोगों के बीच बातचीत की गतिशीलता के लिए खुद को उजागर करके जो नस्लवादी सामग्री रखते हैं। निष्क्रिय रूप से, वे सीखना शुरू करते हैं कि जिनके पास एक निश्चित शारीरिक उपस्थिति है, वे एक निश्चित तरीके से पोशाक करते हैं या एक ठोस तरीके से बोलते हैं, एक निश्चित तरीके से व्यवहार करते हैं.

यह जानते हुए, आइए देखें कि बच्चों को नस्लवाद से दूर करने के लिए उन्हें क्या करना चाहिए.

1. लोगों को यह न देखें कि नस्लीय लोग नहीं हैं

नस्लवाद के खिलाफ लड़ाई का पहला कदम है पहचानें कि कुछ विशेषताओं की एक श्रृंखला है जो लोगों के कुछ समूहों के साथ भेदभाव करती है उनकी उपस्थिति या उनके परिवार की उत्पत्ति से जुड़े कारकों द्वारा। उदाहरण के लिए, यह देखने योग्य नहीं है कि "काले लोगों" या "गोरे लोगों" जैसी कोई चीज नहीं है.

हालांकि, यह महत्वपूर्ण है कि नस्लवाद की अस्वीकृति से, लोगों के बीच इन मतभेदों को सांस्कृतिक निर्माणों के रूप में देखा जाता है, कुछ ऐसा जो हम वास्तविकता की व्याख्या से उत्पन्न हुआ है, और कुछ ऐसा नहीं है जो मानव जीव विज्ञान में मौजूद है चाहे हम सोचते हैं इसमें या नहीं। इस तथ्य के बावजूद कि जीव विज्ञान के लिए मानव दौड़ की अवधारणा का कोई मतलब नहीं है, हाँ, आप सामाजिक विज्ञान के लिए है.

इस प्रकार, परिसरों के बिना यह व्यक्त करने के लिए कि नस्लीय व्यक्ति हैं (यह कहना है, जिन लोगों को उनकी त्वचा की रंग जैसी विशेषताओं के कारण ऐतिहासिक रूप से भेदभाव किया गया है) नस्लवाद की निंदा के बारे में शिक्षित करने के लिए अगले कदम की ओर बढ़ना आवश्यक है.

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2. सिखाएं कि विभिन्न लक्षणों वाले लोगों के समूह क्यों हैं

जाहिर है, लड़कियों और बहुत छोटे बच्चों के लिए जेनेटिक्स के ins और बहिष्कार की व्याख्या करना संभव नहीं है, लेकिन यह स्पष्ट करना अच्छा है कि जिन लक्षणों के लिए एक नस्लीय व्याख्या को जिम्मेदार ठहराया गया है, वे किसी भी अन्य शारीरिक लक्षण की तरह हैं, जैसे लंबा या छोटा होना, अधिक या कम दाँत होना, आदि।.

यह महत्वपूर्ण है ताकि वे समझें कि उपस्थिति हमें किसी के व्यक्तित्व के बारे में कुछ नहीं बताती है, न ही उनके हितों के बारे में, उनकी भाषा आदि के बारे में।.

3. बता दें कि परस्पर विरोधी दृश्य हैं

बच्चों से नस्लवाद के बारे में बात करना बेकार है जैसे कि इससे कोई सामाजिक समस्या जुड़ी नहीं थी। इसीलिए आपको यह समझाकर उन्हें रोकना होगा कि कुछ लोग मानते हैं कि दौड़ से जुड़ी विशेषताएँ लोगों से जुड़ती हैं या अलग हो जाती हैं या यहाँ तक कि उनके सोचने और महसूस करने के तरीके का भी वर्णन करती हैं, और साथ ही साथ दिखाओ कि वे गलत क्यों हैं.

मौलिक रूप से, इस विचार का बचाव किया जाना चाहिए कि कोई भी, चाहे उनकी उपस्थिति कुछ भी हो या यदि वे नस्लीय रूढ़ियों के साथ अधिक या कम फिट होते हैं, अच्छे या बुरे, शर्मीले या मिलनसार, अविश्वास या गर्म, या किसी अन्य तरीके से हो सकते हैं उनके होने और व्यवहार करने के तरीके के बारे में। जातिवाद लोगों के शरीर से उत्पन्न नहीं होता है, बल्कि बहुत समय पहले हुई अन्याय की स्थितियों से (गुलामी, विजय आदि) और जिसका प्रभाव आज भी कई लोगों की मान्यताओं में महसूस किया जाता है.

यह सच है कि नस्लवाद न केवल मान्यताओं के आधार पर एक उत्पत्ति है और यह कि अन्य सामग्री कारक हैं जो इसे खिलाते हैं (उदाहरण के लिए, कुछ प्रकार की सीमाएं), लेकिन ऐसी जटिल व्याख्याओं को छोड़ना बेहतर है ताकि मुख्य संदेश को बेहतर तरीके से समझा जा सके.

नस्लवादी लोगों द्वारा उनके रवैये का बचाव करने के लिए इस्तेमाल किए जाने वाले सामान्य तर्कों का उदाहरण देना भी अच्छा है, ताकि वे जान सकें कि भविष्य में उनमें से कुछ को कैसे पहचाना जाए और, उस समय से संबंधित स्पष्टीकरण को याद रखें कि ऐसा क्यों नहीं कहा गया है कुछ.

4. दौड़ को क्षेत्रों से न जोड़ें

यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे स्पष्ट हैं कि प्रदेशों में दौड़ नहीं है, और दौड़ का कोई क्षेत्र नहीं है. उदाहरण के लिए, झुकी हुई आँखों वाला व्यक्ति "एशियाई" नहीं है, क्योंकि एशिया में बहुत से लोग रहते हैं जिनके पास वह विशेषता नहीं है और उस विशेषता वाले कई लोग बाहर रहते हैं.

बेशक, यह समझने के लिए कि ये विशेषताएं कुछ क्षेत्रों में अधिक सामान्य हैं, आप कुछ बहुत ही बुनियादी धारणाएं सिखा सकते हैं कि जीवन कैसे स्थिर नहीं रहता है, लेकिन समय (विकास) और अंतरिक्ष (माइग्रेशन) के माध्यम से बदलता है.