ADHD के प्रकार (लक्षण, कारण और लक्षण)

हम सभी ने एडीएचडी के बारे में सुना है। ध्यान डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर एक मनोवैज्ञानिक विकार है जो हाल के दिनों में फैशन में लगता है: अधिक से अधिक बच्चे इस मनोविकृति के निदान के लिए "नर्वस" होने से जाते हैं।.

ऐसे कई पेशेवर हैं जिन्होंने अपनी आवाज़ उठाई है और चेतावनी दी है कि शायद हम इस निदान का बहुत अधिक दुरुपयोग कर रहे हैं, लेकिन इस लेख का उद्देश्य इस मुद्दे पर सवाल उठाना नहीं है, बल्कि बस एडीएचडी को परिभाषित करें और इसका पता लगाने के लिए मापदंड का विस्तार करें. हम भी जोर देंगे औरADHD के दो प्रकार xplicar.

अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर क्या है??

प्रथमाक्षर एडीएचडी मतलब ध्यान डेफिसिट सक्रियता विकार. यह गंभीर अति सक्रियता, आवेगशीलता और असावधानी की विशेषता है.

यह अक्सर अन्य विकारों से जुड़ा होता है जैसे कि विचलित, व्यवहार या पढ़ने की कठिनाइयों, यह आमतौर पर स्कूल के प्रदर्शन या पारिवारिक वातावरण में या दोस्तों के साथ संघर्ष के कारण होता है और पता लगाया जाता है।.

परिवार, गोद लेने और जुड़वा बच्चों के अध्ययन आनुवंशिक कारक के महत्व को कम करने लगते हैं इस विकार में.

एडीएचडी के प्रकार और उनकी विशेषताएं

ADHD के दो प्रकार हैं:

• ध्यान की कमी की प्रबलता के साथ
• अतिसक्रियता-आवेग की प्रबलता के साथ

फिर आपके पास इनमें से प्रत्येक उपप्रकार से जुड़े लक्षण हैं, लेकिन ध्यान रखें कि एडीएचडी का निदान करें, इन लक्षणों को कम से कम 6 महीने तक कुरूपता के साथ रहना चाहिए और विकास के स्तर के संबंध में असंगत, और यह कि DSM-5 निदान मैनुअल में वर्णित निम्न लक्षणों में से कम से कम छः हैं।.

1. एडीएचडी अनदेखी

1. अक्सर स्कूल के काम में, काम पर या अन्य गतिविधियों में लापरवाही के कारण विवरण या गलतियों पर पर्याप्त ध्यान नहीं देता है
2. अक्सर कार्यों या चंचल गतिविधियों पर ध्यान बनाए रखने में कठिनाइयों को दर्शाता है
3. वह अक्सर लगता है जब सीधे बात नहीं सुनी जाती है
4. अक्सर निर्देशों का पालन नहीं करता है और कार्यस्थल में स्कूल के काम, असाइनमेंट या दायित्वों को पूरा नहीं करता है (नकारात्मक व्यवहार या निर्देशों को समझने में असमर्थता के कारण नहीं)
5. उसे अक्सर कार्यों और गतिविधियों को व्यवस्थित करने में कठिनाइयाँ होती हैं
6. अक्सर परहेज, नापसंद या उन कार्यों में संलग्न होने के लिए अनिच्छुक होते हैं जिनके लिए निरंतर मानसिक प्रयास की आवश्यकता होती है (जैसे स्कूल या होमवर्क)
7. वह अक्सर कार्यों या गतिविधियों के लिए आवश्यक वस्तुओं को गुमराह करता है, जैसे खिलौने या स्कूल की आपूर्ति
8. यह अक्सर अप्रासंगिक उत्तेजनाओं से आसानी से विचलित होता है
9. उसे दैनिक गतिविधियों में अक्सर उपेक्षित किया जाता है

2. एडीएचडी सक्रियता

1. वह अक्सर हाथों और पैरों को अत्यधिक हिलाता है, या बेचैन होकर अपनी सीट पर बैठ जाता है
2. वह अक्सर कक्षा में या अन्य स्थितियों में अपनी सीट छोड़ देता है, जहां उसके बैठने की उम्मीद होती है
3. वह अक्सर ऐसी स्थितियों में दौड़ता या कूदता है जिसमें ऐसा करना अनुचित है (किशोरों या वयस्कों में वह खुद को बेचैनी की व्यक्तिपरक भावनाओं तक सीमित कर सकता है)
4. उसे अक्सर खेलने या इत्मीनान से अवकाश गतिविधियों में संलग्न होने में कठिनाई होती है
5. अक्सर "यह चल रहा है" या यह आमतौर पर ऐसे कार्य करता है जैसे इसमें इंजन हो
6. वह अक्सर अधिक आवेग में बोलता है
7. यह अक्सर सवालों के पूरा होने से पहले ही उत्तर दे देता है
8. उसे अक्सर ट्यूमर को बचाने में कठिनाई होती है
9. अक्सर दूसरों की गतिविधियों पर हस्तक्षेप या घुसपैठ करता है (उदाहरण के लिए, बातचीत या खेल में घुसपैठ करता है)

एडीएचडी वाले बच्चों और वयस्कों के लिए उपचार और उपचार

अंत में, यह इंगित करना सुविधाजनक है कि वर्तमान में बच्चे, किशोर या वयस्क के जीवन पर एडीएचडी के प्रभाव को कम करने के लिए कई प्रभावी उपचार हैं, और सभी में दवा शामिल नहीं है। उदाहरण के लिए, संज्ञानात्मक और व्यवहार संबंधी उपचार, माता-पिता और सामाजिक कौशल, मनोचिकित्सा संबंधी शिक्षा के लिए प्रशिक्षण, अच्छे विकल्प हैं.

अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर "फैशन में होना" के कुछ (कुछ) फायदों में से एक यह है कि उपचारों को बेहतर बनाने के लिए अध्ययन लगातार किए जाते हैं और पेशेवर बहुत ही कुशलता से, उनके पता लगाने और उनके उपचार दोनों में कार्य कर सकते हैं।.

समान रूप से, यह अच्छा होगा अगर हम यह नहीं भूलते कि बच्चे, बच्चों की तरह नर्वस होते हैं और यह एक सामान्य व्यवहार है जो हमें चिंतित नहीं होना चाहिए. यह केवल इस मामले में विशेष ध्यान देने का कारण होगा कि हमने जिन नैदानिक ​​मानदंडों का उल्लेख किया है, वे मिले हैं, जब हमारा मार्गदर्शन करने के लिए किसी पेशेवर के पास जाना आवश्यक होगा.

यह आग्रह करना भी महत्वपूर्ण है कि यह सिद्ध है कि जिन उपचारों में दवा शामिल नहीं है वे एडीएचडी के उपचार में समान या अधिक प्रभावी हैं और इसलिए हमें मानसिक स्वास्थ्य पेशेवर के निर्देशों का पालन करना चाहिए। बाल व्यवहार के इन प्रकार के विकारों के लिए एक व्यापक दृष्टिकोण, मनोचिकित्सकीय दवाओं के प्रत्यक्ष हस्तक्षेप और प्रशासन को प्राथमिकता देने वाले दृष्टिकोणों की तुलना में बहुत अधिक उपयोगी हो सकता है।.