बौद्धिक विकलांगता के प्रकार (और विशेषताएँ)

ओलिगोफ्रेनिया, मानसिक विकलांगता, बौद्धिक विकलांगता ... ये सभी शब्द उसी अवधारणा को संदर्भित करते हैं, जिसके साथ हम उन लोगों को संदर्भित करते हैं जिनके संज्ञानात्मक संसाधन उनकी कालानुक्रमिक आयु के कारण अपेक्षा से कम हैं. किसी भी प्रकार की बौद्धिक विकलांगता को प्रस्तुत करने वाले लोग.

इस प्रकार की विकलांगता आमतौर पर पर्यावरण के अनुकूल होने में गंभीर कठिनाइयों का कारण बनती है, जब तक कि उन्हें पर्याप्त स्तर की मदद नहीं दी जाती है। लेकिन बौद्धिक विकलांगता उन सभी लोगों में अद्वितीय और सजातीय नहीं है जो इससे पीड़ित हैं, लेकिन हम विभिन्न प्रकार या डिग्री पा सकते हैं बौद्धिक हानि के कार्यात्मक हानि और स्तर के अनुसार.

सामान्य वितरण और बुद्धि

इंटेलिजेंस एक निर्माण है जो व्यक्ति को पर्यावरण के अनुकूल होने में सक्षम होने की क्षमता को संदर्भित करता है और उन स्थितियों को हल करें जिनके साथ आप हैं। इस संबंध में कई सिद्धांतों के बावजूद यह कैसे देखा जाता है, विभिन्न लोगों ने अलग-अलग संगठित किया होगा और विभिन्न कारणों और चर के लिए उनकी मानसिक क्षमताओं को प्रभावित किया जाएगा। हम में से प्रत्येक के पास विभिन्न क्षेत्रों और क्षमताओं में एक विशिष्ट और विशिष्ट कौशल या क्षमता का स्तर है, जिसमें समस्याओं को हल करने और पर्यावरण के अनुकूल होने की क्षमता शामिल है।.

जनसंख्या की बुद्धि के स्तर का आकलन करने के लिए बौद्धिक भागफल के स्तर का पारंपरिक तरीके से उपयोग किया गया है, मानसिक आयु और व्यक्ति की कालानुक्रमिक आयु के बीच के संबंध के रूप में समझा जाता है। यह ध्यान में रखते हुए कि समग्र रूप से जनसंख्या द्वारा परिलक्षित अंकों में एक बड़ी परिवर्तनशीलता है, यह ध्यान रखना आवश्यक है कि हमेशा यह उम्मीद की जा रही है कि औसत के आसपास स्कोर का एक निश्चित फैलाव होगा। यह अपेक्षित फैलाव मानक विचलन के रूप में संकल्पित है.

सांख्यिकीय रूप से, बुद्धि एक सामान्य वितरण का अनुसरण करती है। यह कहना है, अगर हम एक बुद्धि परीक्षण के साथ जनसंख्या की संज्ञानात्मक क्षमताओं को रोकते हैं, अधिकांश लोगों के पास एक-दूसरे के समान स्कोर होंगे जबकि कुछ व्यक्तियों के पास बहुमत से बहुत अधिक स्कोर होंगे। बहुमत से दूर इस तरह के स्कोर वाले लोग या तो कम या ज्यादा स्कोर कर सकते थे.

औसत बौद्धिक भागफल को 100 के मान पर सेट करने और 15 के मानक विचलन होने के कारण, मान जो कम से कम दो मानक विचलन की दूरी पर हैं, को आदर्श माना जाता है। यदि ये दो विचलन ऊपर दिए गए हैं, तो हम उपहार के बारे में बात करेंगे, जबकि यदि मूल्यों को औसत से नीचे दो विचलन दिए गए हैं हम बौद्धिक विकलांगता के अनुरूप बुद्धि के स्तर के बारे में बात करेंगे.

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बौद्धिक विकलांगता के प्रकार

बौद्धिक विकलांगता को एक ऐसी स्थिति के रूप में समझा जाता है जिसमें ऐसे लोग पीड़ित होते हैं जिनकी बौद्धिक कार्यप्रणाली में गंभीर सीमाएँ और कमियाँ होती हैं, तर्क, योजना, समस्या सुलझाने या सीखने में समस्याएँ होती हैं।.

इसके अलावा, इन लोगों को पर्यावरण के अनुकूलन में कमियां हैं, मानव कामकाज के एक या अधिक आयामों में मदद की आवश्यकता है ताकि आपका दैनिक जीवन आपकी व्यक्तिगत स्वायत्तता और सामाजिक भागीदारी में सीमित नहीं है. यह एक न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर के रूप में वर्गीकृत किया गया है, यह आवश्यक है कि विकास के दौरान इन कठिनाइयों को देखा जाए.

हालाँकि, यह पूरी तरह से सजातीय श्रेणी नहीं है, और इसीलिए विभिन्न प्रकार की बौद्धिक विकलांगता को उस हद के अनुसार स्थापित किया गया है जिससे वे औसत से बहुत दूर हैं।.

विकलांगता की विभिन्न डिग्री

संज्ञानात्मक कौशल पर्यावरण की मांगों के लिए कुशलतापूर्वक प्रतिक्रिया करने में सक्षम होने के लिए महत्वपूर्ण हैं। इस प्रकार, इस प्रकार के कौशल में कम क्षमता वाले लोगों को अपने पूरे जीवन में दिखाई देने वाली परिस्थितियों का सामना करना मुश्किल होगा.

कठिनाई के स्तर पर निर्भर करता है कि ये लोग अपने दिन-प्रतिदिन और बुद्धि परीक्षण द्वारा परिलक्षित बुद्धि के स्तर को पाते हैं, कई समूहों के प्रकार, बौद्धिक विकलांगता के प्रकार या डिग्री पर विचार किया गया है.

हालाँकि, हमें यह ध्यान रखना चाहिए कि IQ की डिग्री एक पूर्ण माप नहीं है, बल्कि सापेक्ष है; यह हमेशा एक संदर्भ समूह पर निर्भर करता है, क्योंकि बौद्धिक भागफल प्राप्त अंकों के वितरण में व्यक्ति द्वारा कब्जा की गई स्थिति को इंगित करता है। इसलिए, संदर्भ समूह को बदलने से एक अंक बुद्धि की सामान्य सीमा के भीतर हो सकता है या जिसे बौद्धिक विकलांगता माना जाता है। आईसी लोगों के बीच व्यक्तिगत अंतर को इंगित करता है, लेकिन अपने आप में एक व्यक्ति की सही संज्ञानात्मक क्षमताओं को मापने के लिए सटीक तरीके से अन्य उपकरण और विधियां हैं.

1. हल्का

इसे हल्के या मामूली बौद्धिक विकलांगता माना जाता है, जिसके पास लोग होते हैं एक बौद्धिक उद्धरण जो 50 और 70 के बीच है, जनसंख्या के नीचे दो मानक विचलन के अनुरूप। अधिकांश बौद्धिक विकलांग लोग (लगभग 85%) इस स्तर पर हैं.

इस डिग्री के साथ बौद्धिक विकलांगता वाले लोग मुख्य रूप से हैं संज्ञानात्मक क्षेत्र में देरी और सेंसरिमोटर में थोड़ी सी भागीदारी. सीखने की क्षमता थोड़ी पीछे है, लेकिन वे शैक्षिक प्रणाली में बने रह सकते हैं, प्रशिक्षित हो सकते हैं और एक उपयुक्त पेशेवर गतिविधि का अभ्यास कर सकते हैं। वे गणनाओं को पढ़ने, लिखने और प्रदर्शन करने में सक्षम हैं, हालांकि उन्हें आमतौर पर दूसरों की तुलना में लंबी सीखने की अवधि की आवश्यकता होती है। वास्तव में, यह संभव है कि पूर्वस्कूली के दौरान उनके साथियों के साथ कोई बड़ा मतभेद नहीं है.

आप स्मृति, कार्यकारी कार्यों और अमूर्त सोच में कुछ समस्याएं देख सकते हैं। उनके संचार और सामाजिक कौशल अच्छे हो सकते हैं, हालांकि वे आमतौर पर सामाजिक संकेतों का पता लगाने और उनकी भावनाओं और व्यवहार को विनियमित करने में कुछ कठिनाई दिखाते हैं। ये ज्यादातर स्वायत्त लोग हैं, जिन्हें विशिष्ट परिस्थितियों में सामाजिक अभिविन्यास की आवश्यकता होती है, और कानूनी, आर्थिक या बच्चों की परवरिश में मदद करते हैं। यद्यपि उन्हें समर्थन की आवश्यकता है, लेकिन पर्यावरण के लिए उनका अनुकूलन सामान्य रूप से संतोषजनक है.

2. मध्यम

बौद्धिक विकलांगता की इस डिग्री में कठिनाइयां अधिक हैं। एक शैक्षिक स्तर पर, वे आमतौर पर विशिष्ट नौकरी प्रशिक्षण से लाभ उठा सकते हैं, आमतौर पर पर्यवेक्षण के साथ कम-कुशल नौकरियों का प्रदर्शन करने के लिए. उन्हें स्व-देखभाल और विस्थापन में स्वायत्तता हो सकती है.

इन विषयों की वैचारिक क्षमता बहुत धीरे-धीरे विकसित होती है, सहकर्मी समूह के संबंध में बहुत अंतर है। जब कार्यों को पूरा करने के लिए जटिल अवधारणाओं को संसाधित करने की आवश्यकता होती है, तो उन्हें आमतौर पर सहायता की आवश्यकता होती है. इसका संचार सामाजिक में कुशल है, हालांकि बहुत जटिल नहीं है. विषय पर्यावरण के साथ संबंध स्थापित करने और परिवार के बाहर के लोगों के साथ नए संबंध बनाने में सक्षम है.

जबकि उन्हें सामाजिक सम्मेलनों के बाद समस्याएँ हो सकती हैं, वे आम तौर पर सामुदायिक जीवन के लिए अनुकूल होते हैं, खासकर पर्यवेक्षण के साथ। व्यक्ति अपने स्वयं के निर्णयों की जिम्मेदारी ले सकता है और सामाजिक जीवन में भाग ले सकता है, हालांकि मदद के साथ और लंबे समय तक सीखने की अवधि के साथ.

बौद्धिक अक्षमता वाले मध्यम डिग्री वाले लोग आमतौर पर एक आईसी को दर्शाता है 35-50 के बीच.

3. गंभीर

एक बौद्धिक उद्धरण के साथ 20 से 35 के बीच, विकलांगता के इस स्तर वाले लोगों के लिए समस्याएं आम तौर पर बहुत महत्वपूर्ण हैं, जिन्हें सहायता और निरंतर पर्यवेक्षण की आवश्यकता होती है. उनमें से कई में न्यूरोलॉजिकल क्षति होती है.

एक वैचारिक स्तर पर, जो लोग बौद्धिक विकलांगता की इस डिग्री से पीड़ित हैं, उनकी क्षमता कम हो जाती है, पढ़ने और संख्यात्मक अवधारणाओं की थोड़ी समझ के साथ। बातूनीपन भाषा संभव है, लेकिन यह सीमित है, वर्तमान पर ध्यान केंद्रित कर रहा है और बार-बार कहा जा रहा है कि वे होलोफ्रैस या एकल शब्दों का उपयोग करते हैं। वे सरल गर्भावधि और मौखिक संचार को समझते हैं, प्रियजनों के साथ संबंध खुशी का स्रोत हैं.

दिन-प्रतिदिन की गतिविधियों में इन विषयों पर हमेशा निगरानी रखने और देखभाल करने की आवश्यकता होती है, जो एड्स और संरक्षक पर निर्भर करता है। वे सरल कार्यों को बोलना और प्रदर्शन करना सीख सकते हैं। समुदाय के लिए उनका अनुकूलन अच्छा हो सकता है जब तक कि उनके पास कुछ अन्य संबद्ध विकलांगता न हो। कौशल हासिल करना संभव है, निरंतर मदद और एक लंबी सीखने की प्रक्रिया की आवश्यकता है. उनमें से कुछ खुदकुशी कर लेते हैं। कानूनी स्तर पर उन्हें अपने निर्णय लेने में असमर्थ माना जाता है.

4. गहरा

बौद्धिक विकलांगता की उच्चतम डिग्री और सबसे अधिक असंगत, इस स्तर की विकलांगता वाले लोगों का आईक्यू 20 से कम है। उन्हें लगातार देखभाल करने की आवश्यकता होती है, बहुत कम विकल्प होते हैं जब तक कि वे बहुत अधिक सहायता और पर्यवेक्षण का आनंद नहीं लेते। आमतौर पर आपके जीवित रहने की दर कम होती है.

वे ज्यादातर बड़ी कठिनाइयों और अन्य गंभीर अक्षमताओं, साथ ही प्रमुख न्यूरोलॉजिकल समस्याएं हैं। वैचारिक स्तर पर ये लोग रोजगार करते हैं, वे मुख्य रूप से शारीरिक अवधारणाओं को ध्यान में रखते हैं प्रतीकात्मक प्रक्रियाओं का उपयोग करने में गंभीर कठिनाइयों. आत्म-देखभाल, कार्य या अवकाश के लिए वस्तुओं का उपयोग संभव है लेकिन यह सामान्य है कि अन्य परिवर्तन उन्हें एक कार्यात्मक उपयोग देने से रोकते हैं। सेंसरिमोटर स्तर पर वे बहुत सीमित हैं, साथ ही साथ संचार स्तर पर भी.

संचार और सामाजिक क्षेत्र को संदर्भित करने के लिए वे निर्देश और इशारों को समझ सकते हैं, लेकिन उन्हें सरल और प्रत्यक्ष होना होगा। भावनात्मक अभिव्यक्ति मुख्य रूप से प्रत्यक्ष गैर-मौखिक संचार के माध्यम से होती है, प्रतीकवाद के बिना। वे ज्ञात लोगों के साथ संबंध का आनंद लेते हैं। व्यावहारिक स्तर पर, विषय अधिकांश गतिविधियों के लिए निर्भरता होगी, हालांकि वे कुछ गतिविधियों में मदद कर सकते हैं, जिससे वे घर और समाज के दैनिक जीवन में भाग ले सकें.

सहायता की आवश्यकता

इस लेख के निष्कर्ष के रूप में यह उल्लेख करना प्रासंगिक है कि एक व्यक्ति केवल इस हद तक अक्षम है कि इसमें पर्यावरण के अनुकूल उपकरण नहीं हैं, उनकी कठिनाइयों और उन्हें हल करने के लिए समर्थन की कमी के कारण। इस अर्थ में, बौद्धिक विकलांगता कोई अपवाद नहीं है। हम खुद को यह इंगित करने के लिए सीमित नहीं कर सकते हैं कि किसी के पास बौद्धिक विकलांगता है और समस्या को व्यक्ति तक सीमित कर सकता है; समाज के पास कहने के लिए बहुत कुछ है जब वह कमजोर परिस्थितियों में इन लोगों के रहने की स्थिति को बदलने की बात करता है.

विभिन्न विषयों (मनोविज्ञान, न्यायिक क्षेत्र, विधायी क्षेत्र, शिक्षा और सामाजिक सहायता, दूसरों के बीच) से काम करना चाहिए ताकि ये लोग और उनकी देखभाल करने वाले लोग समुदाय के सामाजिक जीवन में सक्रिय रूप से भाग ले सकें, प्रत्येक व्यक्ति और क्या समाज विशिष्ट और कार्यात्मक सहायता प्रदान करके और मांग कर सकते हैं की क्षमताओं के बीच पुलों की स्थापना.

संदर्भ संबंधी संदर्भ:

• अमेरिकन साइकियाट्रिक एसोसिएशन। (2013)। मानसिक विकारों का निदान और सांख्यिकीय मैनुअल। पाँचवाँ संस्करण। डीएसएम-वी। मैसोन, बार्सिलोना.