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हाई स्कूलों में गोलीबारी, इन हत्यारों के दिमाग में क्या है?
संस्थानों में गोलीबारी एक दुखद घटना है, और अधिक अगर हम उस आवृत्ति पर विचार करें जिसके साथ वे उत्पन्न होते हैं. इन कृत्यों के बाद, और केवल 5% मामलों में, एक मानसिक विकार है। बाकी प्रोफाइल अन्य ट्रिगर को दर्शाते हैं, जैसे कि शारीरिक या मनोवैज्ञानिक दुर्व्यवहार, पारिवारिक उथल-पुथल, स्कूल की बदमाशी, माता-पिता के आपराधिक रिकॉर्ड और, सबसे ऊपर, आग्नेयास्त्रों और संबंधित संस्कृति तक पहुंच। उन्हें.
फ्लोरिडा के पार्कलैंड के मरजोरी स्टोनमैन डगलस हाई स्कूल में 14 फरवरी को हुए नरसंहार के बाद, राष्ट्रपति ट्रम्प ने निम्नलिखित ट्वीट किया: "कई सुराग थे कि फ्लोरिडा शूटर मानसिक रूप से परेशान था. पड़ोसियों और उनके सहपाठियों को उनके अनिश्चित और खतरनाक व्यवहार के बारे में पता था। हमें हमेशा इन चीजों के अधिकारियों को सूचित करना चाहिए और अधिकारियों को कार्य करना चाहिए! ".
अमेरिकी स्कूलों की सामाजिक संरचना में, हथियारों या नस्लवाद की संस्कृति से संबंधित हिंसक उत्तेजना बहुत आम घटनाएं हैं.
हालांकि यह सच है कि निकोलस क्रूज़ ने जोखिम की रूपरेखा को फिट किया: निष्कासित और हाशिए पर रहने वाले छात्र, जिन्होंने हथियारों के लिए अपने आकर्षण का प्रदर्शन किया, इस घटना में बहुत कुछ गहरा है. कुछ अधिक गहराई से निहित और अस्पष्ट जो मानसिक स्वास्थ्य से परे है, और जिसमें अमेरिकी समाज के सभी सामाजिक जीव शामिल हैं. आइए इसे विस्तार से देखें.
संस्थानों में शूटिंग, समाज की समस्या
19 साल के निकोलस क्रूज़ ने 17 हाई स्कूल के सहपाठियों की जान ले ली है, जिससे उसकी बारी में एक दर्जन घायल हो गए. उनका नाम उन व्यक्तियों की एक लंबी गाथा में जोड़ा गया है जो हताशा, क्रोध और अवमानना से लैस हैं, आग और रक्त की योजना को जारी रखते हैं; जहाँ वे इंगित करते हैं और अपनी शिक्षा केंद्रों के छात्रों और शिक्षकों पर निर्दयता से गोली चलाते हैं, उनकी समस्याओं के एकमात्र जवाब के रूप में हथियारों के लिए उनके आकर्षण का नेतृत्व करते हैं.
हालांकि, जैसा कि यह हमारे लिए लग सकता है, ऐसा कोई महीना नहीं है कि मुझे अमेरिकी संस्थानों में आग्नेयास्त्रों से संबंधित किसी भी शूटिंग या घटना की जानकारी नहीं है। क्या अधिक है, 2012 के बाद से, जब एडम लांज़ा ने 20 लोगों (7 वर्षीय बच्चों और उनके शिक्षकों) को मार डाला था, वहाँ 23 साल की स्कूली पढ़ाई हुई है. यह सब पिछले छह वर्षों में 438 घायल और 138 मृतकों में तब्दील हुआ.
आग्नेयास्त्रों, सामूहिक और व्यक्तित्व जो आग्नेयास्त्रों के उपयोग के खिलाफ हैं, बहुत ठोस तथ्य पर जोर नहीं देते हैं: नरसंहार साल दर साल बढ़ रहे हैं. यह आकस्मिक नहीं है, यह दुर्भाग्य नहीं है और न ही मानसिक विकारों की एक महामारी है. संयुक्त राज्य अमेरिका में संस्थानों में गोलीबारी के साथ जो कुछ भी हो रहा है वह एक समाज की निष्क्रियता का परिणाम है। जो लोग उन्हें बनाए रखते हैं, उनके पास न केवल अवसर होता है, बल्कि उनके पास साधन भी होते हैं.
यह सिर्फ जरूरत पर बहस करने या हथियारों के उपयोग को प्रतिबंधित या विनियमित करने के बारे में नहीं है, जो अपने आप में पहले से ही प्रासंगिक है। भी इन जवानों को इन असाल्ट राइफलों या राइफलों का सहारा लेने के लिए प्रेरित करने की प्राथमिकता है अपने गुस्से या अपनी समस्याओं को प्रसारित करने के तरीके के रूप में.
संस्थानों में गोलीकांड के हत्यारों की प्रोफाइल
20 अप्रैल, 1999 को कोलंबिन हाई स्कूल में नरसंहार पहले और बाद में हुआ था. यह एक वास्तविकता की जागरूकता थी जिसने संयुक्त राज्य में निहित हिंसा को उजागर किया था। इसका यह भी मतलब था कि स्कूलों में नए उपाय करना, इन परिस्थितियों पर प्रतिक्रिया करने के तरीके सीखने के लिए मॉक ड्रिल्स करना, और यह भी कि गुप्त सेवाओं ने इस प्रकार के नरसंहारों और उनकी प्रेरणाओं को अधिक गंभीरता से लिया।.
इस प्रकार, वर्ष 2000 में एक मनोवैज्ञानिक प्रोफ़ाइल को इन युवा हत्यारों की मानसिक वास्तुकला को थोड़ा और समझने की कोशिश करने के लिए विस्तृत किया गया था। ये मुख्य विशेषताएं होंगी.
- हमलों को सावधानीपूर्वक पूर्व निर्धारित किया गया है. वे आकस्मिक कार्य या मानसिक विक्षोभ के एक पल के परिणाम नहीं हैं.
- इनमें से 80% लोगों को बदमाशी का सामना करना पड़ा है। वे अपने साथियों के स्वयं के वातावरण द्वारा उत्पन्न दुर्व्यवहार, उत्पीड़न और उच्च भावनात्मक तनाव का इतिहास जमा करते हैं.
- एक उच्च प्रतिशत शिथिल परिवारों का हिस्सा है, जहां माता-पिता में से एक का आपराधिक रिकॉर्ड है.
- 95% हत्याएं मानसिक समस्याओं के बिना लोगों द्वारा की जाती हैं। यही है, मानसिक बीमारियां, जैसे कि सिज़ोफ्रेनिया, हिंसा से जुड़ी नहीं हैं.
- 100% मामलों में हथियारों के लिए प्रत्यक्ष आकर्षण है. आम तौर पर वे इसके खुले नमूने देते हैं, या तो अन्य सहयोगियों या सामाजिक नेटवर्क के माध्यम से.
- इन युवाओं में हिंसा, उनमें से कुछ बच्चे भी, आकस्मिक या अचानक नहीं हैं। वास्तव में यह एक जटिल, धीमी लेकिन शक्तिशाली प्रक्रिया की तरह है जो समय के साथ उनके दिमाग में बन रही है.
- इस प्रकार, हिंसक उत्तेजनाएं जो उन्हें घेर सकती हैं, पर्यावरणीय तनाव और विकृत विचारों के साथ, उनमें एक अमानवीय मानसिक तनाव पैदा कर सकती है. यह भावनात्मक ठंडापन अंत में हत्या को एक पुरस्कृत और यहां तक कि उचित बच की तरह दिखता है.
तो, हाई स्कूलों में शूटिंग का क्या उपाय है??
एक रिपब्लिकन सीनेटर ने उद्यम करने के लिए जल्दबाजी की कि संस्थानों में शूटिंग का समाधान बहुत सरल है. यह केवल उन बुरे युवाओं का सामना करने के लिए अच्छे पुरुषों को हथियार देने के बारे में होगा जो अपने सहपाठियों को नुकसान पहुंचाना चाहते हैं। अब, धमकाने (माना जाता है) "अच्छे आदमी" केवल उसी चक्र को ईंधन देंगे, हिंसा। यह एक बार फिर प्रदर्शित करेगा कि एक संघर्ष को हल करने का सबसे अच्छा तरीका हथियारों का उपयोग है.
हिंसा की संस्कृति ही हिंसा को हवा देती है. वह रोगाणु एक समस्या है, दूसरा वायरस संस्थागत उपेक्षा, शैक्षिक और सामाजिक उपेक्षा है और एक ऐसा देश है जो हथियारों के उपयोग को अपनी पहचान का सार बनाता है। यह, जाहिर है, रास्ता नहीं है। इस प्रकार, कुछ जो चिकित्सा और शैक्षिक समुदाय को इंगित करता है, शैक्षिक केंद्रों को अपने छात्रों पर अधिक मनोवैज्ञानिक ध्यान देने की आवश्यकता है, जहां इस प्रकार की स्थितियों में भाग लेना, घुसपैठ करना और उन्हें रोकना है.
मनोवैज्ञानिकों और सामाजिक कार्यकर्ताओं की मदद से इन युवाओं को बेहतर सेवा दी जा सकती थी एक तरह से या दूसरे वे आम तौर पर चेतावनी संकेत देते हैं, सुराग कि वे उच्च विद्यालय में आगे की शूटिंग से बचने के लिए जितनी जल्दी हो सके भाग ले सकते हैं। वो, जो याद रहते हैं, हर महीने होते हैं.
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