रेवेन के प्रगतिशील मैट्रिस का परीक्षण

मनोविज्ञान की दुनिया के भीतर कुछ मुद्दे हैं जो मानव बुद्धि के अध्ययन और मूल्यांकन के रूप में अधिक विवाद उठाते हैं. इस बारे में विवाद कि क्या किसी व्यक्ति की बुद्धि को एक निर्माण पर आधारित करना संभव है या यदि वास्तव में एक सामान्य बुद्धि है, तो यह दिन तक रहता है.

हालांकि, परीक्षण जो मानव बुद्धि को मापने की कोशिश करते हैं, वे मूल्यांकन के किसी भी क्षेत्र में सबसे अधिक उपयोग किए जाते हैं। रेवेन के मैट्रिसेस का परीक्षण किया जाना प्रशंसित में से एक है और इसकी आसानी और इसके बहुमुखी प्रतिभा के लिए अपील की गई है.

रेवेन प्रोग्रेसिव मैट्रिक्स टेस्ट क्या है??

रेवेन प्रगतिशील मैट्रिसेस परीक्षण मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सा क्षेत्र में ज्ञात और उपयोग की तुलना में अधिक परीक्षण है। अंग्रेजी मनोवैज्ञानिक जॉन सी। रेवेन द्वारा 1938 में डिजाइन किए गए इस परीक्षण का उद्देश्य "G" कारक बुद्धि की गणना करना था और इसका प्रशासन संयुक्त राज्य नौसेना के अधिकारियों तक सीमित था।.

बुद्धिमत्ता का "जी" कारक सामान्य बुद्धि को संदर्भित करता है जो किसी भी निष्पादन या समस्याओं के समाधान की स्थिति देता है, और यह उन सभी कौशलों के लिए आम है जिनके लिए एक बौद्धिक घटक की आवश्यकता होती है। यह कारक बौद्धिक कार्य करते समय व्यक्ति की क्षमता को दर्शाता है.

इस परीक्षण की मुख्य विशेषता विश्लेषणात्मक तर्क, धारणा और अमूर्तता की क्षमता को प्रोत्साहित करना है। इसके अलावा, एक गैर-मौखिक परीक्षण होने के कारण रूपों और तर्क के बीच तुलना का उपयोग करता है, व्यक्ति की पिछली संस्कृति या ज्ञान की आवश्यकता के बिना.

वर्तमान में इस परीक्षण के विभिन्न संस्करण हैं, जिन्हें मूल्यांकन किए जाने वाले व्यक्ति की उम्र और कौशल के आधार पर प्रशासित किया जाता है। ये तीन संस्करण हैं: 12 से 65 वर्ष के बीच के लोगों के लिए सामान्य पैमाना

• किसी प्रकार की बौद्धिक कार्यात्मक विविधता के साथ 3 से 8 वर्ष के बच्चों के लिए प्रगतिशील रंग मैट्रीस
• उपरोक्त औसत क्षमताओं वाले लोगों के मूल्यांकन के लिए उन्नत मैट्रिसेस

परीक्षण विशेषताओं

कई विशिष्ट विशेषताएं हैं जिन्होंने इस परीक्षण को सबसे अधिक इस्तेमाल किया है। ये विशेषताएं प्रशासन के स्तर पर दी गई हैं, साथ ही उद्देश्य और विश्वसनीयता भी

1. उद्देश्य

रेवेन के प्रगतिशील मैट्रिस के परीक्षण का एक अन्य उद्देश्य व्यक्ति की क्षमता को मापना है, जो हम बाद में समझाएंगे, रूपों की तुलना करके और सादृश्य द्वारा तर्क का उपयोग करके; यह सब स्वतंत्र रूप से पहले इस विषय द्वारा अर्जित ज्ञान.

2. सामग्री

यह एक परीक्षण है जो अमूर्त और अपूर्ण ज्यामितीय आंकड़ों की श्रृंखला का उपयोग करता है उस व्यक्ति को धीरे-धीरे और आरोही कठिनाई के साथ प्रस्तुत किया जाता है। परीक्षण मुद्रित कार्ड के माध्यम से या वस्तुतः भी प्रशासित किया जा सकता है.

3. प्रशासन

इस परीक्षण का एक और लाभ यह है कि यह स्व-प्रशासित होने के साथ-साथ व्यक्तिगत और सामूहिक रूप से प्रशासित होने में सक्षम है.

इस परीक्षण के आवेदन का समय 30 से 60 मिनट के बीच है, हालांकि यह आमतौर पर इसकी शुरुआत के 45 मिनट बाद पूरा होता है.

4. विश्वसनीयता और वैधता

अंत में, इस परीक्षण की विश्वसनीयता और वैधता के संबंध में, यह 0.87-0.81 विश्वसनीयता प्रस्तुत करता है, जबकि वैधता में 0.86 का सूचकांक प्राप्त किया गया था। ये डेटा कुदर-रिचर्डसन फॉर्मूले और टरमन मेरिल मानदंडों के साथ प्राप्त किए गए थे.

यह परीक्षण किन संदर्भों में किया गया है?

रेवेन के प्रगतिशील मैट्रिक्स परीक्षण का उपयोग एक बुनियादी और लागू मूल्यांकन उपकरण के रूप में किया जाता है, और इसके प्रशासन को कई और विविध क्षेत्रों तक बढ़ाया जा सकता है। हालाँकि, जिन संदर्भों में यह परीक्षण सबसे अधिक उपयोग किया जाता है वे हैं:

• शिक्षण केंद्र
• कार्य अभिविन्यास और कर्मियों का चयन केंद्र
• मनोवैज्ञानिक क्लीनिक
• मनोवैज्ञानिक, समाजशास्त्रीय और मानवविज्ञान अनुसंधान केंद्र
• सैन्य और रक्षा संदर्भ

परीक्षण का उद्देश्य: कटौती करने की क्षमता

जैसा कि लेख की शुरुआत में चर्चा की गई है, परीक्षण का मुख्य उद्देश्य व्यक्ति की शैक्षणिक क्षमता का परीक्षण और माप करना है.

यह आगमनात्मक क्षमता लोगों को रिश्तों को खोजने की क्षमता को संदर्भित करती है और उन सूचनाओं के भीतर सहसंबंधित होती है जो अव्यवस्थित और खराब तरीके से व्यवस्थित तरीके से प्रस्तुत की जाती हैं जिसमें ये संबंध तुरंत स्पष्ट नहीं होते हैं.

संपादन की क्षमता छवियों और अभ्यावेदन की तुलना के साथ-साथ अनुरूप तर्क के लिए बौद्धिक क्षमता से जुड़ी है, उस सांस्कृतिक स्तर या ज्ञान को ध्यान में रखे बिना जो व्यक्ति के पास है.

यह क्षमता उच्च स्तर के संज्ञानात्मक कामकाज में सबसे महत्वपूर्ण वसंत है, जो अमूर्तता की विभिन्न प्रक्रियाओं में शामिल है। इसके अलावा, अगर हम इसकी तुलना अन्य संबंधित अवधारणाओं से करते हैं, तो धाराप्रवाह की क्षमता वह है जो सबसे अधिक तरल बुद्धि से मिलती है.

यह परीक्षण किस पर आधारित है? स्पीयरमैन का द्वि-कारक सिद्धांत

अंग्रेजी में जन्मे मनोवैज्ञानिक चार्ल्स स्पीयरमैन ने वर्ष 10904 में एक सामान्य बुद्धि के अस्तित्व की स्थापना की। अपने शोध के आधार पर, स्पीयरमैन ने संकेत दिया कि "G" कारक बुद्धि व्यक्ति के सामान्य बौद्धिक प्रदर्शन का मुख्य व्यक्ति था.

स्पीयरमैन का मानना ​​था कि यदि कोई व्यक्ति कुछ क्षेत्रों या संज्ञानात्मक गतिविधियों में उत्कृष्टता प्राप्त करने में सक्षम है, तो संभावना है कि वे भी लगभग सभी क्षेत्रों में ऐसा करेंगे। उदाहरण के लिए, संख्यात्मक परीक्षणों में अच्छे अंकों वाला व्यक्ति, तर्क परीक्षणों या मौखिक परीक्षणों में भी उच्च अंक प्राप्त करने की संभावना रखता है.

इसके बाद यहां एक सिद्धांत विकसित किया गया, जिसे बैक्टिरियल थ्योरी के रूप में जाना जाता है, जिसके अनुसार मानव बुद्धि के भीतर दो मूलभूत मापदंडों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: सामान्य कारक या कारक "जी" और विशेष कारक या कारक "एस"।.

कारक "जी"

सामान्य कारक एक व्यक्तिगत और संभवतः वंशानुगत गुणवत्ता को संदर्भित करता है. इसमें मस्तिष्क का एक विशेष गुण होता है जो एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति में भिन्न होता है लेकिन यह व्यक्ति के पूरे जीवन में स्थिर रहता है.

"एस" कारक

यह कारक विशिष्ट कौशल या क्षमताओं को कवर करता है जो किसी व्यक्ति को किसी भी प्रकार के कार्य से निपटने के लिए होता है. "जी" कारक के विपरीत, यह व्यक्ति की पिछली शिक्षा के अनुसार भिन्न होता है और इसे अन्य क्षेत्रों के लिए अतिरिक्त नहीं किया जा सकता है.

हालांकि, इन निर्माणों के आसपास का विवाद छोटा नहीं है, क्योंकि कुछ क्षेत्र इस विचार को बनाए रखते हैं कि सामान्य बुद्धि का विचार नहीं हो सकता है और यह केवल उन अवसरों का एक नमूना है जो किसी व्यक्ति को कुछ कौशल सीखना है या निश्चित ज्ञान प्राप्त करें.