रचनात्मक प्रक्रिया की रचनात्मकता के प्रकार, आयाम और चरण

रचनात्मकता व्यक्तिगत और सामूहिक रूप से दोनों के लिए बहुत महत्व की मनोवैज्ञानिक घटना है। जब हम व्यक्तिगत स्तर पर हर रोज की समस्या को हल करना चाहते हैं, तो हमें रचनात्मकता की आवश्यकता होती है और यह विज्ञान, कला या प्रौद्योगिकी में भी उपयोगी है।.

मानवता का कोई भी अग्रिम रचनात्मक विचार में अपनी उत्पत्ति है. उसी तरह, दुर्भाग्य से, रचनात्मकता मानव जाति के इतिहास में सबसे घृणित और असंगत स्थितियों में मौजूद रही है। अच्छे और बुरे के लिए, रचनात्मकता हमें इस ग्रह के बाकी प्राणियों से अलग करती है, जो कि, शायद, मानव की सबसे अधिक परिभाषित विशेषता है।.

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रचनात्मकता को परिभाषित करने के लिए कुछ एकीकृत प्रस्ताव

वैज्ञानिक स्तर पर रचनात्मकता का अध्ययन करने के लिए मुख्य बाधा एक परिभाषा पर आम सहमति तक पहुंचना है जो विभिन्न विषयों से इसकी जांच करने वाले सभी लोगों को प्रसन्न करेगी। सबसे पूर्ण परिभाषाओं में से एक जो अब तक हासिल की गई है वह शायद वर्नन (1989) की है: "रचनात्मकता व्यक्ति के नए और मूल विचारों का उत्पादन करने की क्षमता है, खोजों, पुनर्गठन, आविष्कार या कलात्मक वस्तुएं, जिन्हें विशेषज्ञों द्वारा विज्ञान, प्रौद्योगिकी या कला के क्षेत्र में मूल्यवान तत्वों के रूप में स्वीकार किया जाता है। मौलिकता और उपयोगिता या मूल्य दोनों रचनात्मक उत्पाद के गुण हैं भले ही ये गुण समय के साथ भिन्न हो सकते हैं ".

बल्कि सारगर्भित दृष्टिकोण के साथ, कुछ लेखक इसे परिभाषित करते हैं "नए विचारों का उत्पादन करने की क्षमता, मूल और उचित" (स्टर्नबर्ग और लुबार्ट, 1991)। इसे मूल चीज़ से समझा जाएगा, जो कि अपेक्षाकृत निराला है, हालांकि, "सभी या कुछ नहीं" के अर्थ में इसे कुछ निरपेक्ष के रूप में देखने के बजाय मौलिकता की डिग्री की बात करना सुविधाजनक है। इस संदर्भ में कि क्या कुछ (विचार या उत्पाद) उपयुक्त है, यह माना जाता है कि यह तब है जब इसका प्रस्ताव एक महत्वपूर्ण समस्या को हल करता है या अधिक से अधिक उपलब्धियों को प्राप्त करने के लिए एक निर्णायक मध्यवर्ती कदम है। उपयोगिता भी डिग्री का विषय है.

आयामों के एक सेट के रूप में रचनात्मकता

अन्य लेखकों ने अपनी परिभाषाओं में और अधिक ठोस होने की कोशिश की है, विश्लेषण के चार स्तरों से रचनात्मकता के करीब पहुंच रहे हैं। यह वही है जो परंपरागत रूप से जाना जाता है 4 पी का है रचनात्मकता की.

1. प्रक्रिया

रचनात्मकता को एक मानसिक प्रक्रिया (या प्रक्रियाओं का सेट) के रूप में समझा जाता है जिसके परिणामस्वरूप मूल और अनुकूली विचारों का उत्पादन होता है। यह संज्ञानात्मक मनोविज्ञान द्वारा अपनाया गया परिप्रेक्ष्य है, जिसने विभिन्न संज्ञानात्मक कार्यों जैसे कि समस्या को हल करने, कल्पना, अंतर्ज्ञान, उत्तराधिकारियों के उपयोग (मानसिक रणनीतियों) और अध्ययन पर ध्यान केंद्रित किया है। इनसाइट (सहज रहस्योद्घाटन).

रचनात्मक प्रक्रिया के विभिन्न चरणों से निपटने वाले कुछ सिद्धांत, वालस (1926) के प्रारंभिक प्रस्ताव से प्रेरित हैं। अन्य लेखकों ने रचनात्मक सोच के घटकों की पहचान करने की कोशिश करने के लिए खुद को समर्पित किया है, ऐसा ममफोर्ड और उनके सहयोगियों (1991, 1997) के अध्ययन का मामला है।.

2. उत्पाद (उत्पाद)

किसी उत्पाद की विशेषता के रूप में रचनात्मकता की अवधारणा की जा सकती है, कला के काम के उत्पाद के रूप में समझा जाता है, एक वैज्ञानिक खोज या तकनीकी आविष्कार, दूसरों के बीच। आम तौर पर, एक रचनात्मक उत्पाद वह होता है जिसे मूल माना जाता है, अर्थात यह नवीनता, जटिलता और आश्चर्य का संयोजन करता है। इसके अलावा, यह अनुकूली है, जिसका अर्थ है कि यह कुछ पर्यावरणीय समस्या को हल करने में सक्षम है। इसके अलावा, जिस डोमेन में यह स्थित है, उसके आधार पर, रचनात्मक उत्पाद सुंदरता, सच्चाई, लालित्य और गुण जैसे विशेषताओं से संबंधित है, (रनको, 1996).

3. व्यक्ति (व्यक्तित्व)

यहां रचनात्मकता को एक विशिष्ट व्यक्ति के व्यक्तित्व और / या बुद्धिमत्ता की विशेषता के रूप में समझा जाता है। यह एक गुणवत्ता या व्यक्तिगत क्षमता है, इसलिए कुछ व्यक्तियों में दूसरों की तुलना में अधिक है (बैरन, 1969).

व्यक्तिगत रचनात्मकता अंतर मनोविज्ञान के अध्ययन की वस्तुओं में से एक है, जहां से रचनात्मक लोगों में संयोग करने वाली कई विशेषताएं पाई गई हैं। अन्य लोगों में हैं: आंतरिक प्रेरणा (बनाने के लिए बाहरी प्रोत्साहन की आवश्यकता नहीं), हितों की चौड़ाई (विभिन्न डोमेन में उच्च जिज्ञासा), अनुभव करने के लिए खुलापन (प्रयोग करने की इच्छा और विफलता के लिए उच्च सहिष्णुता) और स्वायत्तता (हेलसन) , 1972)। वर्तमान में, व्यक्तित्व को रचनात्मक व्यवहार पर एक प्रभाव के रूप में समझा जाता है, न कि ऐसा कुछ जो इस तरह के व्यवहार को पूरी तरह से समझाता है (Feist and Barron, 2003).

4. पर्यावरण (स्थान या प्रेस):

वातावरण या जलवायु जिसमें रचनात्मकता उभरती है वह निर्णायक है. स्थिति के कुछ तत्वों को मिलाकर, हम रचनात्मक प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने या अवरुद्ध करने का प्रबंधन करते हैं। रचनात्मकता आमतौर पर तब प्रकट होती है जब अवसर का पता लगाने के लिए, जब व्यक्ति को उसके काम में स्वतंत्रता दी जाती है और पर्यावरण को मौलिकता मिलती है (Amabile, 1990).

इसके अलावा, पर्यावरण रचनात्मकता के मूल्यांकन में महत्वपूर्ण है क्योंकि, आखिरकार, यह होगा कि यह निर्धारित करता है कि उत्पाद को रचनात्मक माना जा सकता है या नहीं।.

रचनात्मक तत्वों के बीच सहभागिता

स्पष्ट रूप से, रचनात्मकता के ये चार तत्व पूरी तरह से अभ्यास से संबंधित हैं. यह उम्मीद की जाती है कि एक रचनात्मक उत्पाद एक रचनात्मक व्यक्ति द्वारा सृजित किया जाता है, इस तरह के उत्पाद के विकास के लिए अनुकूल वातावरण में, रचनात्मकता प्रक्रियाओं को लागू करता है और, संभवतः एक तैयार वातावरण में इसका मूल्यांकन करता है। 4 पी में, हाल ही में, दो नए जोड़े गए हैं, यही वजह है कि हम आमतौर पर के बारे में बात करते हैं 6 पी रचनात्मकता का. पांचवां P अनुनय से संबंधित है (Simonton, 1990) और छठा संभावित है (रनको, 2003).

यदि हम प्रश्न को सुधारते हैं, तो रचनात्मकता क्या है?, हम प्राप्त करेंगे, जैसा कि हमने देखा है, जहां हम ध्यान केंद्रित करते हैं: व्यक्ति, उत्पाद, प्रक्रिया, पर्यावरण, अनुनय या क्षमता: के आधार पर कई उत्तर। इसके अलावा, हम प्रतिभाशाली लोगों की रचनात्मकता का उल्लेख कर सकते हैं, छोटे बच्चों की, या उनके दैनिक जीवन में किसी भी व्यक्ति की, चाहे उनकी उम्र या उनकी प्रतिभा कुछ भी हो।.

अब तक, अधिकांश परिभाषाएँ रचनात्मक तथ्य के तीन घटकों या परिभाषित विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित करती हैं: विचार की मौलिकता, उसकी गुणवत्ता और उसका समायोजन, यह है, यह कैसे हल करने के लिए करना चाहता है के लिए उपयुक्त है। इसलिए, यह कहा जा सकता है कि रचनात्मक प्रतिक्रिया वह है जो एक ही समय में, नई, उचित और प्रासंगिक हो.

एक परिमाण के रूप में रचनात्मकता

एक अन्य वैकल्पिक दृष्टिकोण रचनात्मकता के विभिन्न स्तरों के बीच अंतर स्थापित करता है, इसे निश्चित विशेषताओं के सेट के रूप में विचार करने के बजाय एक परिमाण के रूप में संबोधित करता है। रचनात्मकता परिमाण की सीमा मामूली या सांसारिक रचनात्मकता "लिटिल-सी" (अधिक व्यक्तिपरक) से अधिक रचनात्मकता, परिपक्व रचनात्मकता या प्रख्यात "बिग-सी" (अधिक उद्देश्य) तक होती है।.

पहला, द सांसारिक रचनात्मकता, दैनिक व्यक्तिगत रचनात्मकता का उल्लेख करता है कि हम में से कोई भी किसी समस्या को हल करने के लिए उपयोग करता है. यह मानव स्वभाव का हिस्सा है और व्यक्ति के लिए, या उसके तात्कालिक वातावरण के लिए कुछ नया किया जाता है, लेकिन इसकी सामाजिक स्तर पर उल्लेखनीय पहचान नहीं है या इसका कोई महत्व नहीं है (रिचर्ड्स, 2007)। यह घरेलू स्तर पर, स्कूल में या कार्यस्थल (क्रॉपी, 2011) में रचनात्मकता के प्रभावशाली कारकों के विश्लेषण में बहुत रुचि का एक वर्ग है।.

दूसरा यह कुछ क्षेत्रों में प्रख्यात व्यक्तियों के कार्यों और उत्पादों के साथ करना है. वे वे चरित्र हैं जो उच्च प्रदर्शन और / या ज्ञान या सामाजिक क्षेत्र को बदलने का प्रबंधन करते हैं, उदाहरण के लिए: चार्ल्स डार्विन, न्यूटन, मोजार्ट या लूथर किंग.

मिनी-सी और प्रो-सी

अगर हम रचनात्मकता के परिमाण को कुछ द्विभाजित (सफेद या काला) मानते हैं, हम लिटिल-सी श्रेणी और बिग-सी के बीच होने वाली बारीकियों की पहचान नहीं कर पाने की समस्या को पाएंगे. यह कहना है, दो प्रकार की रचनात्मकता की बात करने के लिए, सांसारिक या प्रख्यात, आबादी में विशेषता के वास्तविक वितरण का प्रतिनिधित्व नहीं करता है क्योंकि उनके बीच संभावनाओं की एक श्रृंखला फैली हुई है। डाइकोटोमस श्रेणीकरण, बेघेट्टो और कॉफमैन (2009) की सीमाओं को पार करने की कोशिश करने के लिए दो नई श्रेणियों मिनी-सी और प्रो-सी को शामिल करने का प्रस्ताव है, इस प्रकार चार श्रेणियों तक विस्तार करना जो रचनात्मकता की घटना को फ्रेम करने की कोशिश करेंगे.

मिनी-सी रचनात्मकता सभी प्रकार की रचनात्मकता का सबसे व्यक्तिपरक रूप है। यह नए ज्ञान को संदर्भित करता है जो एक व्यक्ति प्राप्त करता है और वह आंतरिक रूप से अपने व्यक्तिगत अनुभवों की व्याख्या कैसे करता है। शोध में, व्यक्तिगत पहलुओं और रचनात्मकता के विकास को समझना उपयोगी है, छोटे बच्चों में इसे समझाने में मदद करता है.

प्रो-सी श्रेणी लिटिल-सी में शुरू होने वाले विकास और प्रयास के स्तर का प्रतिनिधित्व करती है लेकिन यह बिग-सी नहीं बनता है, जो उस क्षेत्र को समझने में मदद करता है जो दोनों के बीच फैली हुई है। यह एक पेशेवर क्षेत्र में विशेषज्ञता से संबंधित रचनात्मकता से मेल खाती है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि एक क्षेत्र के सभी विशेषज्ञ पेशेवर इस प्रकार की रचनात्मकता को प्राप्त नहीं करते हैं। इसे प्राप्त करने वालों को "विशेषज्ञ" बनने के लिए अपने डोमेन में लगभग 10 साल की तैयारी की आवश्यकता होती है। प्रो बनने के लिए हमें एक कॉकटेल तैयार करना होगा जिसमें ज्ञान, प्रेरणा और प्रदर्शन की उच्च खुराक शामिल हो.

एक निरंतरता के रूप में रचनात्मकता

हालांकि चार श्रेणियों के साथ हम रचनात्मकता की घटना को बेहतर ढंग से कवर कर सकते हैं, फिर भी वे इसकी जटिल प्रकृति को पकड़ने के लिए दुर्लभ हैं। इसलिए, कुछ लेखक रचनात्मकता को एक निरंतरता के रूप में मानना ​​पसंद करते हैं.

कोहेन (2011) ने अपने "अनुकूली रचनात्मक व्यवहारों की निरंतरता" का प्रस्ताव रखा। यह लेखक व्यक्ति और पर्यावरण के बीच बातचीत को एक अनुकूली दृष्टिकोण से मौलिक मानता है, रचनात्मकता का विश्लेषण करने के लिए। इसकी निरंतरता छोटे बच्चों में रचनात्मकता से लेकर, प्रख्यात वयस्कों की रचनात्मकता तक, सात स्तरों या चरणों की स्थापना तक है। यह निरंतरता के साथ रचनात्मकता के विकास के लिए कुछ प्रभावशाली चर प्रस्तावित करता है, जैसे: उद्देश्य, नवीनता, मूल्य, गति और संरचना.

उल्लेख किए गए कार्य केवल प्रयास का एक संक्षिप्त नमूना हैं, विशेष रूप से 1950 के बाद से, ज्ञान के कई क्षेत्रों से रचनात्मकता को परिभाषित करने के लिए, हालांकि यहां हमने मनोविज्ञान के क्षेत्र में काम पर ध्यान केंद्रित किया है.

सभी विषयों के बीच हम रचनात्मकता के द्वारा जो समझा जा सकता है उसे स्थापित करने के लिए समय के अनुसार कुछ बिंदु निर्धारित कर रहे हैं और क्या नहीं है, हालांकि, हम अभी भी रहस्य को समझने और इस घटना के बारे में कुछ सच्चाई स्थापित करने के रास्ते पर हैं, जो शायद ही पहुंचेगा निरपेक्ष होना, जैसा कि अक्सर सामाजिक विज्ञान के क्षेत्र में कई अन्य निर्माणों के साथ होता है, लेकिन ऐसा है हमारे और हमारे अपने भीतर की दुनिया को थोड़ा बेहतर समझने में हमारी मदद करेगा.

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