सोशल लर्निंग पर अल्बर्ट बंदुरा के 5 वाक्यांश

अल्बर्ट बंदुरा एक कनाडाई मनोवैज्ञानिक है जो वर्तमान में स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय में प्रोफेसर के रूप में काम करता है. उनके अध्ययन और उनके गठन, एक संज्ञानात्मक-व्यवहार उन्मुखीकरण द्वारा परिभाषित, उनके लिए दुनिया की मान्यता प्राप्त की है सामाजिक शिक्षा का सिद्धांत. इस सब के साथ, आज हम अल्बर्ट बंडुरा के कुछ वाक्यांशों को उठाते हैं जो उन्होंने हमें छोड़ दिया है और हमें उस तरीके को देखने की अनुमति देते हैं जिसमें हम समाज को देखते हैं.

इस प्रकार, अल्बर्ट बंडुरा के कार्यों में उपरोक्त शामिल हैं सामाजिक शिक्षा का सिद्धांत, लेकिन इसका प्रकाशन भी सामाजिक शिक्षा का सिद्धांत (आक्रामकता के सामाजिक सीखने का सिद्धांत)। हालाँकि, इसके कई अन्य उदाहरण भी हैं रिफ्लेक्टिव सहानुभूति (सहानुभूति पर विचार) और आत्म-प्रभावकारिता: नियंत्रण का अभ्यास (स्व-प्रभावकारिता: नियंत्रण अभ्यास) जो बहुत दिलचस्प हैं। ये सभी समाज और सीखने पर ध्यान केंद्रित करते हैं.

1. विश्वास की स्थिति

"अपनी क्षमताओं के बारे में लोगों की धारणाओं का उन क्षमताओं पर बहुत प्रभाव पड़ता है".

अल्बर्ट बंदूरा के वाक्यांशों के बारे में यह पहली बात है वह शक्ति जो विश्वास हमारे ऊपर है. अगर हम सोचते हैं कि हम गणित में अच्छे नहीं हैं, उदाहरण के लिए, चाहे हम कितनी भी अच्छी तरह से हल करने के लिए अपने कौशल का प्रयास करें, वे खराब हो जाएंगे.

लेकिन, कई मौकों पर, हमारे बारे में हमारा विश्वास है कि हम क्या अच्छे हैं या हम अपने पर्यावरण से क्या कर सकते हैं। इसका मतलब यह है कि हमारे परिवार के किसी व्यक्ति ने, उदाहरण के लिए, एक दिन हमें बताया कि हम गणित में बहुत खराब थे, हमें यह विश्वास था और हमने उस लेबल को अपने माथे पर लगा दिया, उस क्षण से दूसरों के सामने खुद को परिभाषित किया। सकारात्मक यह है कि इन लेबल को हटाया जा सकता है.

2. मनोविज्ञान मदद करता है, हुक्म नहीं चलता

“मनोविज्ञान लोगों को यह नहीं बता सकता है कि उन्हें अपना जीवन कैसे जीना चाहिए। हालांकि, यह उन्हें व्यक्तिगत और सामाजिक परिवर्तन को प्रभावित करने के साधन प्रदान कर सकता है ".

जब बंडुरा ने उसका विकास किया सामाजिक शिक्षण सिद्धांत उन्होंने मनोवैज्ञानिकों के काम के महत्व को महसूस किया, जो अपने मरीजों को क्या करना चाहिए, यह निर्धारित नहीं करते हैं, बल्कि ऐसे लोगों का मार्गदर्शन करते हैं, जब उन्हें अपनी समस्याओं को हल करने के लिए समर्थन की आवश्यकता होती है.

मनोवैज्ञानिक उपकरण प्रदान करते हैं और रोगियों के साथ अभ्यास करते हैं ताकि वे उन परिवर्तनों को पूरा कर सकें जो वे मानते हैं बेहतर महसूस करना। लेकिन ये पेशेवर कभी नहीं कह सकते हैं "आपको यह या वह करना है" जो आपके परामर्श पर आते हैं। सभी को अपना जीवन स्वयं बनाना चाहिए.

3. सीखना द्विदिश है

"सीखना द्विदिश है: हम पर्यावरण से सीखते हैं और पर्यावरण सीखता है और हमारे कार्यों के लिए धन्यवाद को संशोधित करता है".

अल्बर्ट बंडुरा के शब्दों का यह तीसरा भाग हमें सीखने पर बहुत गहरा प्रतिबिंब देता है। इस लेखक के अनुसार, हम पर्यावरण से सीखते हैं, वे हमें स्कूल में क्या सिखाते हैं, हम अपने घर में क्या देखते हैं और हमारे प्रियजन हमें क्या सिखाने की कोशिश करते हैं। लेकिन, एक बार जब हमें कुछ ज्ञान हो जाता है, तो हम सीख सकते हैं कि पर्यावरण क्या कार्य करता है.

कृत्य बहुत मूल्यवान हैं, क्योंकि वे हमें बदलने की अनुमति देते हैं. अगर बचपन से हमारे परिवेश के किसी व्यक्ति ने हमें इस्तेमाल किया है और हमने सीखा है कि यह सामान्य था, अगर हम अलग तरीके से काम करते हैं तो हम इसे बदल सकते हैं। जिस क्षण हम खुद को हेरफेर करने की अनुमति नहीं देते हैं, उस छेड़छाड़ वाले वातावरण को संशोधित किया जाएगा.

4. दूसरों पर निर्भर रहने का जाल

"उपलब्धि को सामाजिक रूप से परिभाषित मानदंडों द्वारा निर्धारित किया जाता है, ताकि कोई यह पता लगाने के लिए दूसरों पर निर्भर हो जाए कि वे क्या कर रहे हैं".

शायद हम में से कई अल्बर्ट बंदुरा के इस वाक्यांश से पहचाने जाते हैं। कितनी बार हमने अन्य लोगों से राय मांगी है क्योंकि हम जानना चाहते थे कि क्या हम अच्छा कर रहे थे? या, यह जानने के लिए भी, इसे सत्यापित करने के लिए? हम दूसरों को सोचने के लिए कह सकते हैं, लेकिन कभी भी इस बात पर निर्भर नहीं करते कि वे हमें क्या बताते हैं.

इसका कारण परीक्षणों में पाया जाता है। बंडुरा के वाक्यांश के मामले में, वह उपलब्धियों के बारे में बात करता है और अन्य लोगों के दृष्टिकोण से उन्हें महत्व देता है। यह एक बड़ी गलती है। सभी लोग उपलब्धियों को एक अलग तरीके से देखते हैं और हम दूसरों की आंखों से देखकर उनका अवमूल्यन कर सकते हैं.

5. आत्म-प्रभावकारिता परित्याग की ओर ले जाती है

"आत्म-प्रभावकारिता अकादमिक ड्रॉपआउट की भविष्यवाणी करता है".

अल्बर्ट बंडुरा के वाक्यांशों में से आखिरी स्कूल की विफलता से संबंधित है जो आज मौजूद है और आत्म-प्रभावकारिता में इसका कारण है। लेकिन यह केवल एक धारणा है जो हम उन मान्यताओं की शुरुआत में बात कर सकते हैं जो हमारे बारे में दूसरों से हो सकती हैं.

एक शिक्षक, जो अनुपस्थित या उदासीन माता-पिता को तोड़ता है, युवा लोगों को खुद को असमर्थ महसूस कर सकता है और प्रयास करने की प्रेरणा खो देता है। बंडुरा ने एक किताब लिखी बदलते समाजों में स्व-प्रभावकारिता (बदलते समाजों में आत्म-प्रभावकारिता) जिसमें यह शैक्षणिक, श्रम, परिवार और सांस्कृतिक दृष्टिकोण से दूसरों के बीच इस अवधारणा से संबंधित है।.

अल्बर्ट बंदुरा के ये सभी वाक्यांश हमें आज के समाज पर प्रतिबिंबित करने की अनुमति देते हैं और हम जो कुछ भी सीखते हैं, उसके बारे में हम सवाल नहीं करते हैं, और यह हमें उन सभी विश्वासों को झकझोरने से रोकता है जिन्हें हम अपनी पीठ के पीछे ले जाते हैं। हम जो सीखते हैं, हम उस पर सवाल उठा सकते हैं। हमें उन निर्णयों के आधार पर कार्य करने की आवश्यकता नहीं है जो अन्य लोग करते हैं। यह केवल हमें दुखी महसूस कराएगा.

अल्बर्ट बंडुरा का सामाजिक अधिगम हमारे व्यवहार का अधिकांश भाग सामाजिक शिक्षा पर आधारित है। जब हम पैदा होते हैं, तब से हम इस बात पर ध्यान देना शुरू करते हैं कि हमारे संदर्भ मॉडल कैसे व्यवहार करते हैं और हम उनका अनुकरण करते हैं जब तक कि हम कुछ व्यवहारों को आंतरिक नहीं कर सकते। और पढ़ें ”